Лекция номер 4
Лекция номер 4. РАЦИОНАЛНОСТТА КАТО НОРМА НА ПОВЕДЕНИЕТО
Моделът на рационалния избор и поведението, ориентирано към нормата, не си противоречат - това беше основният резултат от предишната лекция. Нещо повече, придържането към нормите създава предпоставките за рационален избор. Въпросът за валидността на обратната теза обаче остава досега извън обхвата на нашия анализ: специална норма на поведение ли е самата процедура на рационалния избор? Може ли тази процедура да осигури взаимно тълкуване от страна на физическите лица на техните действия и следователно в основата на сделките на пазара? По-специално, помага ли знанието, че индивид Б е рационален, да постигне целите си чрез взаимодействие с индивид Б?
• Цел-рационално поведение, внимателно използване на условия и средства за постигане на целта.
• Базирано на ценности рационално поведение, използването на условия и средства за постигане на цели, поставени отвън. Целите се определят от вярата в самодостатъчни ценности (религиозни, естетически, идеологически).
• Традиционно поведение, целите и средствата са дадени отвън, те са от традиционен характер. Поведението се основава на дългосрочен навик или обичай.
• Афективно поведение, цели и средства не се разпределят. Поведението се определя от емоционалното състояние на индивида, неговите непосредствени чувства, усещания.
Както вече отбелязахме, основата на взаимодействието на пазара е целенасоченото рационално поведение. Това предполага, наред с други неща, очакването на определено поведение на други хора - само в този случай това поведение може да се използва за постигане на поставените цели. Очакванията се основават на разбиране, обяснение на мотивите и намеренията на другите. Ако приемем, че рационалното поведение на другите наистина помага да се обяснят и разберат техните намерения. На обикновено ниво това предположение е под формата на постоянно търсене на отговор на въпросите "Кой има полза от това?" и "Какъв е интересът на този човек?" Дори в ситуация на "дилема на затворниците", когато съществуването на напр анте други норми, предположението за рационално поведение помага на обвиняемия да координира действията си и да сведе до минимум присъдата. "Рационалното" решение на "дилемата на затворниците" е под формата на стратегията Tit-For-Tat, използвана и от двамата подсъдими, 27 то става реално само ако участниците са напълно рационални. Използването на модела на рационалното действие обаче като нормативна рамка за взаимодействие е свързано с редица трудности и ограничения. Аргументи, усъвършенстващи анализа на рационалността като норма на поведение, се формулират от социологията, експерименталната икономика и теорията за непълната рационалност. Нека ги разгледаме по-подробно.
4.1. Социологическият аргумент: Екзогенният характер на рационалността
Нека също се опитаме да разграничим „научна“ и „ежедневна“ рационалност, защото само последната може да се нарече норма на поведение на индивидите. Друг социолог, Харолд Гарфинкел, предлага да се направи граница между рационалността като норма и рационалността като модел на поведение, като се използва следната класификация на елементите на рационалната дейност 32:
1) типология и сравнение на ситуации;
2) определяне на приемлива грешка при конструирането на типология;
3) търсене на средства за постигане на целите;
4) анализ на алтернативни планове за действие и възможни последици;
5) определяне на условията, при които всяка от алтернативите ще бъде приложена;
6) определяне на периода от време, необходим за вземане на окончателно решение;
7) прогнозиране на развитието на ситуацията;
8) определяне на процедурата за вземане на решение;
9) осъзнаването, че всяко решение включва избор;
10) вземане на избор въз основа на информация и натрупан опит;
11) постигане на съответствие на избора на цели и средства с принципите на формалната логика;
12) постигане на семантична яснота на взетите решения, съответствие на използваните термини с общоприетите;
13) постигане на яснота и недвусмисленост на взетите решения;
14) съответствие на дефиницията на ситуацията с научни познания.
Елементи 1-10 се отнасят до рационалността като норма на ежедневните дейности на индивидите, докато елементи 11-14 се използват в научното моделиране на рационалното поведение. И изобщо не е необходимо да се изисква от индивида да изпълнява всичките 14 критерия; за да се осигури рационално взаимодействие, достатъчно е да се съпостави поведението му с първите десет.