Кърмене Психосоциално развитие на детето Енциклопедия за развитието на детството

Кърменето обикновено се счита за най-добрият начин за хранене на бебе. Положителните му ефекти се наблюдават не само върху бебето, но и върху майката, родителите и в крайна сметка върху здравната система.

психосоциално

Кърменето и психосоциалното развитие на детето

1 Lianne J. Woodward, Ph.D., 2 Kathleen A. Liberty, Ph.D.

1 Brigham and Women’s Hospital & Harvard Medical School, Бостън, САЩ, 2 University of Canterbury, Нова Зеландия

Въведение

Ефектите от кърменето върху развитието на детето имат важно значение за политиките в областта на общественото здраве и за разработването на целенасочени стратегии за ранна интервенция, насочени към подобряване на резултатите от развитието на децата в риск от биологични затруднения (напр. Недоносени деца) или социални (например бедност). Към днешна дата предоставеното изследване ясно подкрепя кърменето за неговите хранителни и здравословни ползи за майката и детето 1, като същевременно издава подходящи предупреждения за жени, които са болни или приемат лекарства. Съществуват също доказателства, че кърменето има ограничени, но последователни ефекти върху интелектуалното развитие. 2-4 Връзката между кърменето и детското психосоциално развитие е по-слабо проучена.

Тема

Голяма част от изследванията върху психосоциалните ефекти на кърменето се основават на наблюдателни проучвания поради етичните опасения на случайното разпределяне на майките в групи за кърмене или изкуствено хранене. Също така, за тези проучвания има силна зависимост от статистическото съвпадение или корекция за ефектите на други фактори, корелирани с метода на кърмене, които също могат да окажат влияние върху здравословното състояние на детето. Тези фактори включват IQ на майката и/или стил на възпитание на родителите. Това изследване се фокусира върху:

  1. Сравнения между диадите на майката и кърмачето, кърмени и хранени от шише, в редица оценки на майките и бебетата, като майчин стрес, благосъстояние, родителско поведение, качество на ранните взаимодействия на майката и бебето, саморегулация и поведение на бебето.
  2. Проучване в рамките на групите на разликите в майчиното настроение, състоянието на бебето и диадичните взаимодействия между групите за кърмене и адаптирано хранене.
  3. Проучване на връзките между продължителността на кърменето и дългосрочните психосоциални резултати, включително привързаност към родителите, поведенческо приспособяване и психично здраве.
  4. Адаптирането на тези връзки според объркващи променливи корелира с решението за кърмене и резултатите на детето.

В допълнение към това изследване беше проведено проспективно проучване, използващо концепцията за клъстерна рандомизация. 5,6 Това проучване, наречено „Изпитание PROBIT“ (Промоция за интервенция за кърмене), набира няколко белоруски майки след раждането им и използва две групи: експериментална група от жени, родили в една от болниците, приятелски настроени към бебетата на УНИЦЕФ активно насърчаване на кърменето и контролна група жени, които са родили в болница/клиника, където са били въведени стандартни процедури за управление. След това техните бебета бяха проследени проспективно, за да се оценят редица резултати.

Проблеми

Ключовите въпроси в тази област на изследванията са:

Изследователски контекст