Конспект на урока (математика, клас 1) по тема 3; -3

Урок, съставен с помощта на мултимедийна презентация.

Обяснителна бележка към мултимедийния продукт.

Учител: Тимофеева И.А.

Тема: * + 3; * - 3. Примери за изчисление.

-Да се ​​запознаят с техниките на събиране и изваждане за случаи * +3, * -3.,

Образователни: проверете способността на децата да решават задачи, за да намалите броя с няколко единици;

Развиване: развивайте внимание, хоризонти.

Образователни: възпитавайте любов към предмета.

Продължителност: 40 мин.

Образователна институция: MOU Lukhovitsk средно училище №1

Авторски медиен продукт: презентация за урока Power Point (14 слайда)

Тип урок: урок, обясняващ нов материал .

Оборудване. сигнални картинки за размисъл, бяла дъска, проекционна система, компютър, учебник за клас 1, част 1/М.И. Моро и др. - М. Образование, 2006, презентация за урока.

Дата: 3.12.08

1. Org. момент. (слайд 1)

Момчета, изпратиха ни писмо. Да видим какво пише там.

Скъпи момчета, решете примери и ще разберете къде отивате днес.

2. Актуализиране на знанията.

A) Поставете числа вместо полета, за да направите израза правилен. След това поставете числата във възходящ ред и направете изречение от думите, които са написани до примера. (Работа с маркерна дъска) (слайд 2-3)

Оставяме 2+ * = 5

(Отиваме да посетим момчетата - проверете на дъската)

Б) Трудна задача. (Слайд 4-5)

-О, да, има припис. „Решете проблема с изобретателността си и ще разберете към кого отивате.“

Костя е роден 3 години по-рано от Вася. Сега Костя е на 6 години. На колко години е Вася?

И така, днес ще посетим Костя и Вася.

Караме, караме пистата,

Сменяйте често крака, крака,

И тогава като щъркел станахме.

3. Работа върху нов материал. Стр. 92 (слайд 6)

Ето ни вече.

Костя беше помолен в училище да състави примери от числата 3, 4 6, 7 +3, -3. Помогнете му. (# 1 (верига))

4. Работа по учебника.

А) Решаване на проблеми. С.93

- Момчетата имат градина близо до къщата. Да видим какво расте там.

В червена капачка,

Който няма да мине - ще изтръгне всичко. (Ягода) (слайд 7-8)

-Защо отглеждаме ягоди?

-Какво правим от него?

-Колко ягоди имаше? (7)

-Колко ягоди има сега? (3)

- Какво трябва да разберете? (Колко ягоди са останали)

- Как можете да разрешите проблема? (7-3 = 4 (yag.))

№ 6 (самозапис на решението)

Какво странно дърво расте близо до къщата? (Слайд 9-10)

---