Конспект на урока "Безопасен Интернет"
План - резюме на урока на тема „Безопасен Интернет“
Тема на урока: „Безопасен Интернет“
Цели:
- систематизиране на знанията в областта на използването на Интернет;
- да формира обща идея за безопасна работа в Интернет;
- да формират умения на учениците за безопасна работа в Интернет въз основа на техния опит;
- да насажда умения за отговорно и безопасно поведение в съвременната информационна и телекомуникационна среда;
- да формира критично отношение към съобщенията и друга информация, разпространявана в Интернет, мобилни (клетъчни) комуникации, чрез други електронни медии;
- насърчаване на информационна култура и толерантна комуникация при работа в групи;
- за формиране на информационни и комуникационни компетентности на учениците.
Тип на урока: комбиниран (приложение на знания по темата на практика)
Тип на урока: бизнес игра
Технология: случай - технология
Оборудване: компютър, проектор, допълнителен материал на корпуса.
По време на часовете:
Аз . Организационен момент (3 минути)
Учителят представя хода на работата в урока и обявява темата на урока чрез стихотворение:
Глобалният интернет стана част от нашия живот. Интернет ни отваря големи възможности. Учителят предлага да се изготви диаграма на възможностите на Интернет.
По този начин стана възможен достъп до всяка информация, съхранявана на милиони компютри по целия свят. Но от друга страна, милиони компютри са получили достъп до вашия компютър. И този достъп не винаги може да бъде „полезен“. Темата на урока е „Безопасен Интернет“
Как да направя работата в глобалната мрежа безопасна? - това е основният въпрос на урока.
III . Работа с кутията (15 минути)
а) Учителят запознава децата със случая „Развлечения и безопасност в Интернет“
б) Студентите са седнали в групи и всяка група получава казус със задача.
в) Работа със случая
г) Резултатът от работата на групата се представя от 1 ученик.
Интернет е голям град, в който животът бушува, или по-точно виртуалният живот. Ето защо в Интернет е необходимо да се спазват основните правила по същия начин, както правилата за движение.
Въпреки че повечето от законите са създадени преди широкото използване на Интернет, законът се отнася и за него. Всичко, което е незаконно в ежедневието, е незаконно в Интернет. Интернет предоставя безпрецедентни възможности за безплатна комуникация, но предполага и отговорност. Основните точки на Федералния закон "За защита на децата от информация, вредна за тяхното здраве и развитие" са въведени от учителя.