Конспект на урок за външния свят (старша група) по темата Контур на групов урок за

- развиват логическо мислене, зрителна памет, внимание, кохерентна реч, фина моторика на пръстите;

- насърчават психо-емоционалното облекчение, формирането на тактилно-кинестетично възприятие, пространствени представи.

Конспект на групов урок за предучилищна възраст от по-стари групи

- развиват логическо мислене, зрителна памет, внимание, кохерентна реч, фина моторика на пръстите;

- насърчават психоемоционалното облекчение, формирането на тактилно-кинестетично възприятие, пространствени представи.

Психолог: Трябва да поздравим заедно: "Добър ден!"

По приятелски, кажете високо: "Добър ден!"

Наляво, надясно ще се върне,

Те ще се усмихнат на приятелите си: "Добър ден!"

Децата поздравяват учителя и помежду си.

Психолог: Кое е годишното време?

Психолог: Какви са признаците на зимата.

Децата назовават основните признаци на зимата

Психолог: След колко време на годината идва зимата? А след зимата какво време идва?

Психолог: Днес ще говорим за зимата. Погледнете снимката какво виждате?

Възможност за съставяне на описателна история въз основа на картина. След това илюстрацията се премахва, а децата от паметта отговарят на въпросите на психолога.

Водата се превърна в лед,

Дългоухо зайче сиво

Превърнат в бял заек.

Кой ще каже кой знае,

Кога се случва това? (през зимата)

Който бели поляните с бяло.

И пише на гърбовете с тебешир.

Шие легла от пера,

Украсихте всички прозорци? (зима)

Кой, познайте, сивокосата любовница?

Разклатете легла от пера - над света на пухчетата? (зима-зима)

Не съм бил отгледан,

Заслепен от снега.

Вместо нос ловко

Кой съм аз? (снежна жена)

Карам го до вечерта,

Но моят мързелив кон носи само от планината.

И аз винаги сам ходя по хълма,

И аз карам коня си по въжето (шейна)

И те не падат в снега (ски)

Имам два коня, два коня,

Извеждат ме на леда,

И ледът е твърд, камък (кънки)

Кой жужи през комина през зимата? (вятър)

---