Конспект на урок за външния свят (подготвителна група) по темата за GCD - quot; Египетски
този материал ще допринесе за развитието на познавателния интерес на по-възрастните предучилищни деца, за формиране на уменията за търсене и изследователски дейности
Общинска предучилищна образователна институция детски център за детска градина номер 19
Педагог Степаненко Инна Сергеевна
Очертаване на образователната ситуация за изследователска дейност
в подготвителна група за детска градина
Тема: "Египетски пирамиди"
Цел: Да се активира способността на децата да използват познати източници на информация, за да изяснят идеите за едно от чудесата на света.
Ходът на образователната ситуация:
1. Избор на тема за изследване
Учителят насочва вниманието на децата към подготвените сувенири и снимки. Децата разглеждат изложбата:
- Според вас откъде са дошли тези снимки и предмети? Всички тези сувенири и снимки са от Египет. Какво знаете за Египет и египетските пирамиди?
- Знам, че египетската пирамида е едно от седемте чудеса на света. Знаете ли защо се смята за чудо на света? Искате ли да знаете какво представляват пирамидите? Къде се намират? За какво и кой ги е построил? От какво са изградени пирамидите?
2. Търсене и предлагане на възможни варианти за изследване.
- Къде и как можете да намерите информация за пирамидите?
Децата говорят за познати методи за изследване, налични в стените на детската градина. Символичните обозначения на методите за изследване са публикувани в дървото на знанието (попитайте възрастен или връстник, прочетете в книга, намерете информация на уебсайт в интернет, гледайте образователен филм)
- Нека изясним: какво трябва да разберем:
Какво представляват пирамидите?
Къде се намират?
Защо и кой ги е построил?
От какво са построени пирамидите?
- Тъй като има много въпроси за изследване, предлагам сдвояване. Всяка двойка ще търси информация по свой въпрос и ще записва с помощта на символи на хартия. След като събрахме цялата информация заедно, ще получим цяло съобщение, неговия „доклад“, който можете да кажете на други хора (родители, приятели, гости).
Всяка двойка получава карта със символично изображение на метода на изследване и въпроса коя информация трябва да бъде намерена.
Какво представляват пирамидите?
2-ра двойка отива да търси информация с помощта на възрастен - гост, който е бил в Египет и е видял пирамидите.
Къде са пирамидите?