Концепция - дневна грижа Rappelzappel

Дневните грижи за деца са форма на извънсемейна, непородна грижа за едно или повече деца. Грижите за деца са алтернатива, допълнение и разширение на дневните грижи в дневните центрове и имат редица предимства.

Грижи за детето в много позната среда
нисък риск от инфекция, следователно по-малко престой поради болест
индивидуална подкрепа на детето
тясно сътрудничество с родителите
само един болногледач

Съгласно Закона за саксонските детски центрове дневните лица са на равна нога с детския център и се финансират от службата за младежки грижи (раздел 23 от книга VIII от Социалния кодекс)

2. Рамкови условия

В моята дневна грижа могат да се гледат 5 деца на възраст между 1 и 3 години.

Следните критерии играят роля за мен при разпределянето на места.

Влиза ли новото дете в групата на неговата или нейната възраст
Съответстват ли ценностите и образователните идеи на моите
Правилна ли е хармонията между родителите и мен?

Когато ме приемат в дневна грижа, родителите сключват договор за грижи с мен и доставчика. След това родителските вноски се прехвърлят на моя доставчик.

Град Лайпциг определя размера на родителските вноски. Те са еднакви за всички дневни центрове, включително и за гледачи на деца.

Ако имате ниски доходи, можете да подадете молба до Службата за благосъстояние на младите хора в Лайпциг за намаляване или освобождаване на родителския принос.

Времена за грижи/ежедневна рутина

В моя дневен център се грижа за децата от понеделник до петък от 7:00 до 16:00.

Дневният ми център е затворен

Държавни празници
В началото на годината (24 декември - 2 януари)
За допълнително обучение/семинари
в почивни дни

Ваканцията ще бъде обявена в края на предходната година, за да могат родителите да се грижат за грижите за децата своевременно.

Малките ритуали като измиване на ръце, миене на зъби, гърне/пелена, четене на история и пеене на приспивна песен са част от ежедневието.

По време на основните хранения и следобедната дрямка децата не трябва да бъдат довеждани или довеждани.

3. Образователни цели

Фокусът е върху детето. Като индивид със собствените си нужди той трябва да може да допринася за общността. Социалното поведение се насърчава чрез съвместни игри, ежедневни преживявания в ежедневието, преживявания и дейности.

Подкрепата в образованието на личността, способностите и интересите на детето са от голямо значение за мен в работата ми. Обръщам внимание на следните точки:

интензивна любяща грижа
Безопасност и ориентация чрез ясни правила и структури
Ритуали и последователност
Положително подсилване чрез похвала и мотивация
Отнасяйте се с уважение към децата
Подходящо за възрастта развитие
Функция на ролевия модел за децата

Родителската работа също играе основна роля. Бих искал да подкрепя родителите в тяхното образование и подкрепа. Ето защо е важно да има редовен обмен на идеи с родителите.

4. Саксонският образователен план

Саксонският образователен план е в основата на ежедневната ми работа.
Състои се от 6 образователни области, които бих искал да ви обясня накратко.

Соматично образование

Тази глава се занимава с благосъстоянието на тялото и ума. Това казва нещо за оценката, здравето и упражненията. Соматичната култура включва още грижи за тялото, стойка, упражнения, светлина, чист въздух и здравословно хранене.
Той ни придружава навсякъде в ежедневието ни, независимо дали децата се разхождат из природата, научават ли кои храни са здравословни или си мият зъбите след обяд. Децата опознават собственото си тяло и нуждите си (ядат, спят, оттеглят се). Важна част от соматичното образование е оценката, което означава, че като възрастен винаги сте на равна нога с децата по време на разговори и никога не ги сравнявате.

Социално образование

Социалното образование включва личностно развитие, доверие, идентичност, участие, както и управление на конфликти. Това е основата за самочувствие, което означава, че включвам децата в процесите на вземане на решения в ежедневните ни дейности. Доверието на децата към мен е основата за откриване и развитие на собствените им способности. Научаваме „социални правила“, като споделяне, да разграничаваме „моите“ и „вашите“ и понякога да поставяме личните интереси зад интересите на групата. Децата се учат да изразяват емоциите си и активно участват в група.

Комуникативно образование

Комуникативното образование е свързано с вербална и невербална комуникация. Научаваме се да общуваме, но също така и да слушаме, създаваме пространство и време за разговори и ежедневно размишляваме върху нещата, които сме преживели. С песни, рими и истории искаме да открием радостта от езика. Потапям се в приказките с децата и заедно преживяваме как в крайна сметка доброто триумфира над лошото.

Естетично възпитание

Той обхваща възприятието с всички сетива, обработката на тези възприятия и последващото действие. Творчеството, музиката, експериментирането с различни материали, но също и обличането са част от областта на естетическото образование. Правим занаяти с естествени материали, омесваме и рисуваме с акварели и пастели и пастели. По време на ежедневните си разходки ние наблюдаваме как природата се променя през отделните сезони и разглеждаме насекомите и растенията с лупа. Заедно проектираме нашата игрална зала според сезона. Песни и танци ни придружават всеки ден и ние правим музика с инструменти на Орф, чуваме звуци и правим разлика между бързо и бавно, силно и тихо.

Научно образование

В дневните грижи имаме разнообразни възможности за придобиване на знания за природата и околната среда. За тази цел са подходящи проучването на поляните пред входната врата, разходка или набег през гората. Как се променя природата, кои животни къде живеят и как растат плодовете и зеленчуците? Наблюдаваме, пътуваме на откритие и не трябва да ходим далеч. Тъй като нашата градина със зеленчуков пластир, овощни дървета, обитатели на животни и, разбира се, красива игрална екипировка буквално ви кани да го направите.

Математическо обучение

Математиката е основата на разбирането. Сортирането, сортирането, сравняването, измерването и претеглянето са начинът да се открият математическите връзки. Математическото образование се занимава с радостта от умственото усилие, което е предпоставка за логическо мислене, способността да се абстрахира и диференцира.
Имаме разлики в цветовете и формите. Дървени блокове в кутия, кръгли кутии и броене на коли ...

5. Работа с родители

За добро сътрудничество трябва да има доверителни отношения за насърчаване на развитието на детето и осигуряване на благосъстоянието на детето. Това включва и разговори във възможно най-спокойна ситуация. Възможни са кратки дискусии при предаване на децата им и в случай на подробни дискусии се провежда родителска вечер.

В предварителната беседа ще попитам родителите кои правила, норми и ценности са важни в семейството им, за да могат да ги прилагат в идеалния случай. Лично за мен е много важно да има открит обмен на мнения, толерантност, готовност за компромис и точност.

Поверителността в дневните грижи също е важна предпоставка за взаимно разбирателство и отношения на доверие.

6. Околната среда на детето

Дневната грижа се намира в 3-стаен апартамент на Reiskestrasse 10.

За децата има 18 квадратни метра и 15 квадратни метра игрална зала. Спалнята е 13 квадратни метра и може да се използва и като отстъпление.

Стаите са обзаведени с любов и децата могат да се разхождат до насита в оградения двор със собствен пясъчник.

Всяко дете получава кърпа за гушкане от мен, която придружава детето с мен. След като се сбогувахте с дневната ми грижа, можете, разбира се, да я вземете със себе си.

7. Установяване/сбогуване

Аклиматизация

Родителите и гледачите на деца трябва да полагат големи усилия, за да свикнат с децата, тъй като децата растат в два различни свята.

Аклиматизацията отнема между 2 и 6 седмици, в зависимост от детето.

През първите три дни майка/баща остават с детегледачката за един до два часа. Майката/бащата все повече са на заден план, но са на разположение.

Първият ден на временно отсъствие не трябва да е след уикенд и не трябва да е по-дълъг от половин час. Ако детето може да се справи добре, отсъствието може да се удължава ежедневно. Настаняването приключва, когато детето е доверило на детегледача и покаже поведение на привързаност.

Сбогом

Дори и да е трудно, не правете церемония и се сбогувайте бързо.

8. Диета и здраве

Диетата е от основно значение за здравето и благосъстоянието. Храненето и пиенето са основни нужди и жизненоважни. Разнообразното, достатъчно и здравословно хранене е важна предпоставка за оптимално детско развитие.

Не само кога, но и как се хранят децата играе важна роля. Здравословното хранене не започва с хранене, а с пазаруване. Той формира важна основа за поведението на детето при упражнения, осигурява всички важни хранителни вещества и осигурява на детето енергията, от която се нуждае за ежедневните си дейности.

Децата се нуждаят от много растителни храни, т.е.пресни плодове и зеленчуци. Храните на животни, като месо и колбаси, обаче, само в умерени количества.

Тъй като храносмилателните органи на бебетата и малките деца все още не са напълно развити, диетата с ниски подправки е много важна. Едва от 2-годишна възраст можете бавно да започнете да оставяте детето да яде нормалната семейна храна.

Но не само храната е важна, но и напитката. Това включва минерална вода, неподсладени плодови и билкови чайове, зеленчукови сокове и мляко. Родителите трябва да бъдат голям пример за подражание, ако децата видят от родителите си, че се хранят здравословно, рано или късно децата ще поемат.

В детството хранителните навици и хранителните предпочитания се оформят за цял живот. Ето защо бих искал децата да пият подходящи напитки и като лека закуска пресни плодове и зеленчуци, които родителите носят за децата си!

9. Хигиена и безопасност

Правилно приложените хигиенни мерки помагат да се защити здравето в дългосрочен план.

Цялостното и редовно почистване на често използваните повърхности и всички подове е предпоставка за добра хигиена.

Що се отнася до хигиената, трябва да се внимава да се измиват старателно ръцете със сапун всеки път, когато отиват до тоалетната и след игра и да се държат ръцете пред устата при кихане и кашляне, като по този начин се намалява риска от инфекция.

Чистотата при общуването с децата е много важна за мен. Всяко дете има свой лигавник, кърпа и кърпа.

Взети са мерки за безопасността на детето. Гнездата са осигурени, налични са детектори за дим, осигурени са опасни ръбове, печката е защитена и почистващите препарати се съхраняват в заключен шкаф.

Налична е чанта за спешна помощ за първа медицинска помощ и е винаги готова за предаване.

10. Продължаващо образование и обучение

Вече придобих допълнителни квалификации като част от учебната програма през 2013 г. За това получих сертификат със заглавие „Квалифициран човек за дневни грижи“.

Освен това тренирам поне 20 часа в годината по предлаганите теми.

Здравният сертификат и разрешението за работа с храни трябва да се актуализират. Удостоверението за удължено разрешение за полиция се изисква на всеки 2 години.

На всеки 2 години също посещавам "Курс за първа помощ за деца", освежавам знанията си и съм в крак с времето.

Но аз също използвам кръгове от разговори (обмяна на опит) с други деца, които мислят като възможност да получа нови идеи.

11. Заключителни думи

Много от нещата, които правя и как ги правя, са резултат от дългогодишен опит. Научих много с времето и винаги ще науча повече. Ученето е време за живот, така е и в саксонския образователен план.

Надявам се, че успях да ви дам безопасна и удовлетворена представа за моята дневна грижа с моята концепция. Ако имате въпроси, моля не се колебайте да се свържете с мен.