Комуникационна концепция

Библиографско описание:

Формиране на професионални качества

Възможността за формирането им на различни етапи от урока

Етап 1 - организационен момент

Етап 2 - определяне на целите на урока

Етап 5 - самостоятелна работа

Етап 1 - взаимна проверка на външния вид

Етап 5 - самостоятелна работа

Етап 7 - обобщаване

3. Интерес към професията.

Етап 2 - мотивация на темата

Етап 5-6 - самостоятелна работа, обобщаване

4. Дисциплина, старание.

Етап 4 - предварителен контрол

Етап 5 - самостоятелна работа

5. Комуникативни умения.

Етап 4 - предварителен контрол

Етап 5 - самостоятелна работа

Етап 4 - предварителен контрол на знанията

Етап 5 - самостоятелна работа

7. Концентрация и наблюдение.

Етап 5 - самостоятелна работа

Комуникация в сестринските грижи

Комуникация - методи на поведение, които човек използва, съзнателно или несъзнателно, за да въздейства на друг чрез устна и писмена реч, жестове, мимики и символи.

Информацията, която преминава от подателя до получателя, достига само 20% от обема. Съществуват определени закони, които водят до загуба на информация (човешки интелект, неговият активен речник, капацитет на паметта и наличие на комуникационни бариери). За да може човек да иска да разбере и запомни информация, той трябва да се интересува от нея и необходимостта да я възприеме. Трябва да има определена концентрация на внимание. Трябва да има и подходяща организация на времето и мястото на комуникация.

изпращач - кой предава информацията

съобщение - изпратена информация

канал - формата на изпращане на съобщение (устна, писмена реч, неречев метод: мимики, жестове, поза)

получател - на когото се изпраща съобщението

потвърждение - начинът, по който подателят е уведомен, че съобщението е получено.

- Използва се вербалният канал при говорене.

Какво може да помогне за ефективната комуникация в системата медицинска сестра-пациент.

1) говорете бавно, с ясно произношение, прости кратки фрази,

2) не злоупотребявайте със специална терминология,

3) изберете оптималната скорост и темпо на речта,

4) изберете правилното време и място за комуникация,

5) да не започвате разговор веднага след като лекарят (посетителят) е информирал пациента за неблагоприятния изход на заболяването (за проблемите в семейството), в този момент можете само морално да подкрепите пациента,

6) следете интонацията на гласа и се уверете, че отговаря на информацията (добро послание с радост),

7) изберете желаната сила на звука,

8) уверете се, че лицето разбира информацията,

9) покажете интереса си към делата на пациента,

10) покажете, че тествате себе си, а не него.

---