Когато отидем с детето при логопед на ProMED
Правилното говорене е необходимо, за да изградите успешно кариерата си, да развиете добри комуникативни умения и да се впишете първо в детски екип, след това в екип за възрастни. Речевите дефекти могат да причинят сложно развитие. Затова е изключително важно да ги премахнете в ранна възраст. Освен това е важно децата да произнасят звука, за да пишат, да четат правилно, да не пропускат буквите в писмен вид, да не допускат грешки при анализа на звуковите букви .
Много родители се интересуват от въпросите: "На каква възраст детето трябва да се научи да произнася правилно звуците и как да разбере кога логопед се нуждае от помощ?"
Първото нещо, на което трябва да обърнете внимание, когато детето порасне, е разбирането на детето за какво говорят другите. Ако той не разбира устната реч, собствената му реч ще се формира със закъснение. Трябва незабавно да отидете на логопед, ако до двегодишна възраст детето не говори или на 2.6 говори по такъв начин, че никой да не го разбира. Твърдението, че е необходимо да се изчака до 3 години и речта ще се появи сама, в днешно време вече е мит. Детето ще говори, единственият въпрос е начинът му да говори качествено. В момента има много деца със забавено развитие на речта поради засегнат контакт и взаимодействие с възрастни. Тази категория изисква дългосрочни корективни сесии с психолог и логопед. И колкото по-скоро започнете, толкова по-ефективни ще бъдат резултатите.
Необходимо е да се разгледат етапите на развитие на речта при децата.
Така че в края на един месец живот здраво бебе вече реагира на комуникацията с него: спира да плаче, фокусира се върху възрастния, когато се обръща към него.
2 месеца Бебето се усмихва, когато общувате с него. Започва да крещи и крещи различни интонации и издава прости звуци - „а“, „у“, „и“, понякога в комбинация с „g“ или „k“.
3 месеца Детето започва да се смее и скърца в отговор на щастливото общуване на възрастния с него. Когато бебето говори, можете да чуете звуци като: „b-y“, „v-i“, „a-a-bm-bm“, „bl“, „u-gu“, „boo“ и т.н.
4 месеца Бебето се смее на глас с положителни емоции, крещи в отговор на гъделичкане. Когато си тананикате, се появяват звуковите комбинации "а-о-у", "ю-а-а". Появява се дълго мелодично жужене.
5 месеца Произнесете съгласните "p", "b", "m", "t", "d", свързвайки тези съгласни с гласните "ba, ha, da, ma, am, ta". Така се появяват заекващи елементи. Произнесете две срички подред, но със съгласна "а-ма" или "а-ба", "а-на", "а-да" и т.н.
6 месеца В този момент детето развива първоначално разбиране на речта, към която се обръща: детето слуша гласа на възрастен, реагира правилно на интонацията, разпознава познати гласове.
7 месеца Бебето използва различни гласови реакции, за да привлече вниманието на другите. Активен шум.
Осем месеца Има реакция на непознато лице, детето може да плаче. В този момент един от най-важните показатели за нормалното развитие на речта е заекването, т.е. повтарянето на едни и същи срички: ба-ба-ба, да-да, па-па и т.н. Някои майки могат да кажат, че бебето им е говорило от 7 до 8 месеца.
Девет месеца Детето активно общува с жестове.
10 месеца На този етап бебето използва поне 1-2 „заекващи думи“ (като ляла, баба) в комуникацията, които са разбираеми в конкретна ситуация. Имитирайки възрастен, детето повтаря нови срички след него, които все още не са съществували.
11 месеца. В речта на детето се появяват опростени думи (заекване). Първите думи на детето обикновено се отнасят до хора, близки до "ма", "па", "ба", както и действия или предмети, които го заобикалят и често се наричат родители. Например: "I" или "bi-bi" - кола.
Една година По това време дете, което се развива нормално, вече използва 3-5 „заекващи думи. Значението на такава дума обаче е много широко. Например думата „майка“, в зависимост от интонацията, ситуацията, жестовете и мимиката на детето, може да означава обжалване към нея, жалба, настойчиво указание, молба да се вземе на ръце и т.н.
1 година и 3 месеца Речникът се увеличава до 10 думи, детето разбира прости инструкции без жест. Дай ми писалка. Къде е баща ми? Msgstr "Показва познати думи в изображението. Например: "Покажи ми къде са колата, куклата, топката и т.н."
1 година и 6 месеца Детето има една част от тялото, речникът е около 20 думи.
1 година и 9 месеца Показва три части на тялото, използва фраза от две думи („Мамо, ди!“ - „Мамо, тръгвай!“, „Дай лилия“ - „Дай кукла“).
2 години На този етап детето има пет части от тялото, има речник от поне 50 думи. Детето разбира и следва инструкциите правилно в две стъпки („отидете в кухнята и добавете чаша“), изградете изречения с две думи.
2 години и 6 месеца Назовете много части от тялото.
Речникът е толкова голям, че е почти невъзможно да се преброи броят на думите, изречени от дете.
До 3-годишна възраст обемът на речника се увеличава до 1000 думи поради обогатяването на житейския опит. Детето говори с прости изречения, граматически оформени от 3-4 думи. Речта е разбираема от непознати. Детето влиза в словесни диалози с други деца и възрастни, говори накратко за минали събития, отговаря на въпроси на възрастни за образа на сюжета. Може да научи кратки стихотворения.
Ако това не се случи, трябва да се свържете с логопед. Речевите недостатъци могат да бъдат коригирани - ако се обърнете навреме.
За уговорка при консултация със специалист можете да ни се обадите (022) 71 92 52/079 990 382.