Класен час Права на детето в съвременния свят
Права на децата в съвременния свят.
Колупаева Татяна Александровна, класен ръководител на 8 клас .
Цел: Създайте условия за формиране на представите на учениците за правата на детето и за единството на правата и задълженията в обществото; да развие самочувствието на учениците.
Формата: Класен час - диалог.
Епиграф на класния час:
Осигуряването на правата и благосъстоянието на децата е ключът към устойчивото развитие на нациите и към мира и сигурността по целия свят.
Изпълнителният директор на Детския фонд на ООН (УНИЦЕФ) Карол Белами.
Методи: "Мозъчна буря",
работа в групи,
1. Учител по социални науки говори за правата на детето за часа в класната стая.
Оборудване: Конвенцията за правата на детето; Конституция на РФ; бележка „Не си сам“; хартия и маркери.
1. Момчета, срещнахме се на кръгла маса, за да обсъдим темата „Правата на децата в съвременния свят“.
- Момчета, как разбирате правата на детето? (Това означава да живеете щастливо.)
2. "Мозъчна атака". Какво са необходими на всички деца, за да бъдат щастливи?
Подготвителен етап на "нападението":
Напишете разглеждания въпрос на дъската.
Първият етап от "нападението" - подгответе ленти хартия, като напишете думи върху тях, които да дадат отговор на поставения въпрос. Учениците правят предложения. Учителят фиксира думите, които учениците са избрали на дъската.
Вторият етап от "нападението" - учителят поставя задачата: да групира предложенията в нужди (съзнателна нужда да има нещо материално или духовно.) и капризи.
Въпрос: Без какво можеш - нужди или капризи?
Какви нужди са еднакви за всички?
3. Информация: Подобен списък с нужди е изготвен от ООН и по-късно е превърнат в Конвенцията за правата на детето. Той беше подписан от представители на 191 държави, включително Русия. Конвенцията се нарича „световната конституция за правата на детето“. Това показва най-високата й сила.