Къде отиват спомените ни от детството
ЖИВ, ОЩЕ ЖИВ. ИСТИНСКИ СТРАТЕГИИ КАК ДА БЪДЕ ЖИВ
Спомените ми са като злато в портфейл, даден от дявола: отваряш го и има сухи листа. Жан-Пол Сартр
За да растеме, мозъкът ни трябва да може да забрави.
Детство. Река. Преливаща вода. Бял пясък. Татко ме учи да плувам. Затова оставам на водата (той, разбира се, ме подкрепя) и гледам пред себе си: наоколо има огромни пръски, непонятни части от загорели тела във водата, в далечината се вижда гора. Така че те ме пуснаха и аз веднага отивам под водата - там, между другото, също е интересно: лъчи светлина, многоцветни камъчета, пържени, които, изглежда, са лесно достъпни. Но веднага ме извадиха от водата и ме занесоха на брега: пясъкът е топъл, наблизо има няколко гладки копчета, мирише пикантно на река. Не съм повече от трима. Или ето още едно: багаж. Взимате всякакви боклуци като мъниста, цветни стъкла, опаковки от бонбони от сладкиши и дъвки, изкопавате малка дупка в земята, хвърляте там съкровищата си, притискате всичко с намерената по-рано чаша от бутилка и я пълните с пръст. Никой никога не ги е намерил по-късно, но ние обичахме да правим точно този багаж. Мисля, че тогава бях на 5-6. Паметта ми в детската градина се свежда до такива изолирани моменти: рисунка с пръст върху замъгленото стъкло на прозорец, карирана риза на брат ми, тъмна зимна улица, осеяна с червени светлини, електрически коли в детски парк.
Когато се опитвам да си спомня живота си преди момента на раждането, се оказва, че виждам само тези проблясъци в килера на паметта, въпреки факта, че тогава съм мислил за нещо, усетил съм нещо и съм научил много за света в онези дни. Къде отидоха всички тези детски спомени, тези години?
Психолозите наричат това неизбежно забравяне „детска амнезия“. Средно спомените на хората достигат възрастта, когато са били на 3-3,5 години, и всичко, което се е случило преди това, се превръща в тъмна бездна. Водещият експерт по развитие на паметта от университета Емори, д-р Патриша Бауер, отбелязва:
Това явление изисква нашето внимание, тъй като съдържа парадокс: много деца отлично помнят събитията от живота си, но като възрастни запазват малка част от спомените си.
През последните няколко години учените са били особено тясно ангажирани с този въпрос и изглежда са успели да разгадаят какво се случва в мозъка, когато загубим спомени от първите години.
Всичко започна с Фройд, който през 1899 г. въведе термина „детска амнезия“ за описания феномен. Той твърди, че възрастните са забравили за ранните си години в процеса на потискане на смущаващи сексуални спомени. Докато някои психолози подкрепяха това твърдение, най-широко възприетото обяснение за детската амнезия беше, че децата на възраст под седем години просто не са в състояние да формират стабилни спомени, въпреки че има малко доказателства в подкрепа на тази теория. В продължение на близо 100 години психолозите предполагат, че детските спомени не оцеляват преди всичко, защото не са в състояние да бъдат трайни.
В края на 80-те години започва реформацията в областта на детската психология. Бауер и други психолози започнаха да изучават детската памет по много прост метод: те построиха много проста играчка пред детето и я разбиха след сигнала, а след това наблюдават дали детето може да имитира правилно действията на възрастен поръчка за продължителен период от време: от няколко минути до няколко месеца.
Експеримент след експеримент показа, че спомените на деца на 3 години и по-млади всъщност продължават, макар и с ограничения. На 6-месечна възраст бебетата си спомнят поне последния ден; на 9 месеца събитията се съхраняват в паметта най-малко 4 седмици; на двегодишна възраст - през годината. И в историческо проучване от 1991 г. учените установиха, че дете на четири години и половина може да си припомни подробно пътуване до света на Дисни 18 месеца по-рано. Около 6-годишна възраст обаче децата започват да забравят много от тези ранни спомени. Друг експеримент от 2005 г., проведен от д-р Бауер и неговите колеги, показа, че децата на пет и половина припомнят повече от 80% от опита, който са имали преди 3-годишна възраст, докато децата на седем и половина години могат да си спомнят по-малко от 40% от това, което им се е случило в детството.