Къде е границата?

Той изнесе лекция за характерните психосоматични разстройства и заболявания на предпубертета (т.е. юношеството) в Helpers VII. На конференцията д-р. Анита психологът Jeanné Loós, която влиза в контакт с възрастовата група 0-18 по време на работата си.

Той изнесе лекция за характерните психосоматични разстройства и заболявания на предпубертета (т.е. юношеството) в Helpers VII. На конференцията д-р. Jeanné Loós Anita е психолог, който по време на работата си влиза в контакт с възрастовата група 0-18 в Катедрата по вътрешни болести на Реформираната детска болница Bethesda в Будапеща и Центъра за детска градина и методология за ранно развитие на Университета Eötvös Loránd . По време на почивката на конференцията в Търгу Муреш попитахме за характеристиките на юношеството и юношеството.

границата

- Десетгодишният период от дете до възрастен често поставя родителя, детето и възпитателя на тежък тест. Функционирането на половите хормони, развитието на вторичния пол, опитът да се откъснат от родителите, търсенето на независима индивидуалност са свързани с бурни психически и поведенчески процеси, които често се наблюдават неразбираемо от възрастните. Къде е границата между здравословното юношество и симптомите на психично разстройство, психични заболявания?

- Докато детето не достигне юношеска възраст и поведението му не бъде обявено за проблематично, това е процес. Следователно трябва да влезем много по-дълбоко, за да очертаем какво може да е на заден план, каква е причината за поведенческия проблем. В много случаи бунтът е въпрос на молба за помощ, предупреждавайки родителя да забележи проблемите на детето си. Малко ученик, от друга страна, все още не сигнализира за бунт, а най-вече соматични, тоест физически симптоми. Има няколко нива на проява на психични проблеми. Първо, основното ниво са психосоматичните симптоми: боли корема, главата, гаденето и т.н. Родителят е обезпокоен, че детето има здравословен проблем, но го няма или заявява, че зад физическите симптоми стои психично разстройство. Когато това се разкрие и започне психотерапия, поведенчески проблеми (като тихо, тревожно дете, което говори обратно на възрастни, става кофти и т.н.) могат да се появят на следващото ниво, което трябва да се разглежда като положителна промяна и да се насочи към дете да бъде в състояние да работи в връзки с връстници, в училище и вкъщи.

- Какво може да се счита за естествено поведение при юноша?

- Всеки родител има различен праг на толерантност към това, което счита за нормално и какво не, и в зависимост от това какво позволяват на своето юношеско дете да прави, какво не и защо смята, че детето им има поведенчески проблем. В много семейства един от родителите казва: Не мога да направя нищо с това дете, то ми расте на главата, няма да мога да се справя. Въпреки това, вече не се толерира от почти всяко семейство, когато детето се устреми към отклонение: не се прибира вкъщи, не казва къде отива, започва живот на различни наркотици - наркотици, алкохол, цигари - започва себе си -разрушителни или да участват в асоциално поведение като кражба, престъпление. Това трябва да се забележи от родителя, ако те са в ежедневен контакт с детето си.

- Как да се справим с тези проблеми, как да подходим към подрастващото дете?

Един юноша изисква точно толкова, за да се справи с него, точно по-различно от по-малкото дете. В една минута той може да се почувства сякаш е на шест години, в другата минута може да е възрастен, а междувременно търси, изследва кой е всъщност, Може би се кара, вика, в много случаи, защото иска да се разведе, иска да си тръгне, нов иска да започне живот. Той измества границите: какво му е позволено и какво не. Като се бунтува, той оценява терена, за да види дали е годен за възрастен живот, кой може да отиде в света или дали родителите го смятат за негоден да го направи. А междувременно той изисква те да бъдат до него, за да му определят граници. Чувствате се в безопасност, ако сте съгласни с родителя относно правилата и задачите на съвместния живот. Много е важно да се отнасяме към децата си подрастващи не по образователен начин, а в по-добро партньорство. Бившата връзка родител-дете трябва да се превърне в спомагателна връзка. Те могат да се карат един ден, да се помирят на следващия, но родителят трябва да разбере, че детето им очаква помощ от него или нея в този момент. Младият човек също страда от кавги, в много случаи може да се чувства виновен, но това са кризисни ситуации, в които юношата често е безпомощен.

Много е важно да имате собствена стая или обособена малка лична зона, където можете да бъдете сами, където да съхранявате собствените си неща. Не претърсвайте чантата си, разглеждайте писмата си, не влизайте в стаята си, без да почукате. Нека уважаваме вашето лично пространство, факта, че имаме почти пълнолетно дете. Но обърнете внимание на това! Нека прекарваме време в разговори заедно всеки ден. Ако забележим някаква промяна в поведението ви напр. тя ще бъде по-тиха, по-оттеглена или неспокойна, по-раздразнителна или може да забележим необичайни телесни признаци по нея, напр. започнете да отслабвате, очите ви са окопани, кожата ви променя цвета си, следи от иглата и т.н., определено трябва да седнете и да говорите с него честно и ако родителят ви не е сигурен как да се справи с проблема, трябва да потърсите професионален съвет.