Каква е тайната на доброто обучение, уебсайт за възпитаници и кандидати
Ученици, учители и дори родители си набиват мозъка за това. И днес трима души се съгласиха да отговорят на този труден въпрос за вестник „Клас 11“, чието мнение считаме за професионално.
Трифонов Генадий Федорович, доктор по философия. Sci., Професор на катедра „Философия“ И АЗ. Яковлева:
- На първо място, това подсказва само по себе си: тук няма тайна. Просто трябва да се научиш. Но ако все пак се опитате да дадете нещо разширено, тогава:
1) На първо място, трябва да искам да се уча. Трябва ясно да разбера, че имам нужда от знания.
2) Как да стигнем до разбирането на това? Трябва да имам интерес да уча. Но как може да се постигне това? Преди всичко трябва да успея. Например, ако говорим за математика, трябва да разбирам математика, да мога да решавам задачи и да разбера, че е красиво да се решават задачи по математика.
3) Сам мога да достигна до това (ако има нещо в мен, въпреки че аз самият може да не го осъзнавам напълно). И, което е много важно, имаме нужда от среда, която е привлечена от знанието. Наоколо трябва да има момчета, които искат да учат.
Като ученик изпитвах остра нужда да общувам с хора, които биха могли да подскажат нещо, интерес. Уви, това почти никога не се е случвало. След като веднъж разговарях с учител, разговорът вероятно беше почти мимолетен, но го помня. Това беше един вид тласък.
И по-нататък. Тъй като бяхме деца на войната и не живеехме никъде по-зле, донякъде желанието да живеем по-добре вероятно също насърчи.
Като цяло въпросът е прост, но аз, изглежда, не мога да отговоря по-разбираемо.
- Ще отговоря просто: компонентите на доброто проучване, както всеки полезен бизнес, са стремеж, смелост и шум. Въпреки че думите са чужди, те много точно изразяват значението на желаното за много млади хора. Ще се опитам да ги дефинирам от гледна точка на първоначалните значения, а не тези слоеве, които са въведени по-късно от масовата култура и са влезли в ежедневното съзнание и разговорна реч на нашата младеж. Виждам тайната на добрите проучвания: