Как може да звучи проблем при Националната оценка, според модела PISA
Неизвестните, свързани с началото на новата учебна година, крият под килима други важни теми в образованието! Структурата на предметите за национално оценяване 2021 се променя и учениците, които сега започват осми клас, трябва да решават през лятото предмети, проектирани по моделите на тестовете PISA. Новите изпитни програми по румънски език и математика, за Националното оценяване 2021 г., бяха публикувани в Официален вестник на 10 март 2020 г. Учителите казват, че засега не се говори за нови учебници или сборници за подготовка на учениците.
Учителите "излъчват" онлайн
Училище в плик
Учителката на UMF „Карол Давила“ унижи и обиди своите ученици в онлайн часовете
Родители, подписани, че не регистрират онлайн класове
Как учениците могат да получават оценки по време на онлайн курсове
Орбан: На учителите не трябва да се плаща за часовете, които не правят онлайн
Ръководство за хакери за учители
Най-малкото училище в Румъния
Случаят с учителя, който призовава учениците да не носят маски. CTP: Бих го изпратил на гробището
Как би звучал проблем при тестване на PISA със следните координати: контекстът на COVID, брой от 150 000 завършили, които да дадат националната оценка, ограничен брой таблети и много неизвестни?
Драгош Илиеску - експерт в работната група PISA/PIAAC: "Това е перфектна позиция, ситуацията на Румъния в пандемията, за да илюстрира типичните проблеми от типа PISA.Получавате графика, таблица, която отразява еволюцията на дадено явление, имате числата там, казват ви какви други контекстуални променливи все още съществуват, броя на таблетите, как се разпределят таблетките и ще бъдете помолени да отговорите на няколко въпроса, след това някои са по-прости, като напр.: какво следва следващия месец? И всичко, което трябва да направите, е да екстраполирате с ред в тази таблица. Други са по-сложни, като например колко ще струва изпращането на тези таблетки на деца?
Това прави PISA: контекстуализира ви с проблем и след това излиза с 4-7 въпроса около този контекст. ".
В продължение на осем години професор Драгош Илиеску изгражда предмети за международно тестване. Румънските ученици, които започват осми клас, също ще преминат през такива оценки.
Драгош Илиеску: „Това не ви кара да решавате уравнение, но ви казва. Вижте, това е отпечатъкът на стаята и височината на стената е 2,20 м. Ролка тапети е широка 70 см и дълга 2 м. Колко ролки тапети купувате, за да облицовате къщата си? "
На румънски език композициите и мотивацията за принадлежност към изучаван текст към литературен вид или жанр ще изчезнат от настоящата учебна програма.
Кристина Тунегару, учителка по румънски език: "Преодоляваме ситуацията, в която те учат чрез повторение и чрез учене отвън. Ще работя с деца според новите модели, ще се опитам да ги подготвя, за да получат най-добри резултати. Мисля, че мярката е добре дошъл, но е твърде кратък.
Rareș Voicu, представител в Студентския съвет: Всяка промяна, било то изпит или рамкови планове, трябва да бъде обявена най-малко една година - две преди.
Репортер: Мислите да атакувате тази заповед?
Rareș Voicu: Работим върху позиция по конкретни аспекти на поръчката. В зависимост от това как министърът ще отговори на нашите предложения, ние ще решим дали да го атакуваме или не.
Дори ако все още нямат учебници или помощни материали, учениците ще могат да се подготвят онлайн, казва министърът на образованието.
Моника Аниси, министър на образованието: „Решихме да продължим и да правим ежеседмични тестове за обучение на ученици, които се явяват на национални изпити“.
Миналата година Румъния записа най-лошите резултати през последните 9 години в международния тест за PISA.
Драгош Илиеску, експерт в работната група PISA/PIAAC: „Считам, че е по-ценна образователна система, в която имате 0%, т.е. нито едно дете в района не е в състояние да прави и която изобщо няма олимпийци, отколкото система което генерира 10% олимпийци и 41% функционални неграмотни ".