Как да повишим отговорността при дете - сибирски медицински портал

Задължения и отговорности

От 2-3-годишна възраст всяко дете има определени отговорности, - казва Вера Петрова, - например, когато се е събудило, трябва да си мие зъбите, да се преоблича, когато играе - да почиства играчките.

Още по-лошо е, когато родителите, без да чакат изпълнението на заповедта, започват сами да изпълняват своите отговорности за детето. Ето защо много деца не искат да пораснат, не разбират и каква е красотата на зрялата възраст, защото е по-изгодно да бъдеш дете, когато някой прави за теб. Никой от родителите не признава, че е пожелал на своята кръвна линия нещастна съдба, но много пораснали деца са нещастни в зряла възраст, защото дори в детството те са били решени от правата на избор. Няма избор, няма цел. Отговорността се крие във факта, че човекът сам избира своя път, макар и чрез проби и грешки. Щастието е спечелена съставка, а не спечелена на сребърен поднос. Кажете на детето си: „може да не си миете зъбите, но след известно време те ще започнат да болят, да почерняват, да се появят кариеси и т.н.“, оставете го да избере сам. Ако не иска, нека не почиства, но един ден, след като е изпитал зъбобол, ще разбере, че е сгрешил, само няма да има виновен. Давам 100% гаранция, той самият след това ще започне редовно да си мие зъбите и това няма да е задължение, а негова лична отговорност.

Как да възпитаваме отговорност

Съществува теория, според която децата сами избират родителите си, продължава гещалт терапевтът. Някой е роден да стане велик математик, а някой - балерина. Задачата на родителите не е да им пречат по пътя. Теорията, разбира се, е съмнителна, но едно мога да кажа със сигурност: децата със сигурност не ни дължат нищо! Има една добра поговорка: „не възпитавайте деца, те пак ще бъдат като вас, образовайте се“. Успешните хора се раждат (или осиновяват) от здравомислещи родители. Определено не е необходимо постоянно да съжалявате детето, защото в зряла възраст ще има много трудности, целта на родителството е да подготви децата за лесно и независимо преодоляване на тези трудности.

Всички ние се раждаме зависими от храната, температурата, привързаността, любовта и от хората, които дават всичко. Възрастните трябва да научат детето да бъде по-малко зависимо. Близки хора винаги са готови да помогнат, но семейството трябва да научи детето да поема отговорност. Ето един класически пример: майка следва децата по петите и следи дали са премахнали мръсни чинии след себе си, дали са си свършили домашните. Ако ученик направи нещо нередно, тя го наказва. Лишава компютърни игри, не дава пари за сладкиши, мъмрене, викове и т.н. Какво ще направят децата в този случай? В най-добрия случай те ще направят всичко, за да може мама да се отърве от твърденията си. В най-лошия случай те няма да направят нищо или дори ще започнат да щракат.

Те ще носят ли отговорност в този случай? Разбира се, че не. Необходимо е преди всичко да се върне отговорността на децата, да се каже, че тяхното академично представяне и изпълнението на уроците напълно зависят от тях самите. Мнозина ще попитат: на каква възраст да започнем да насаждаме отговорност за ученето? Да, от клас 1. Разбира се, ще трябва да прекарате личното си време, да седнете с детето си и да се забавлявате с куки и пръчки, събиране и изваждане, четене и калиграфия. Първо научете детето как да прави това и му обяснете защо. Но постепенно е необходимо да се освободите от юздите: „сега опитайте сами“. И портфолиото трябва да бъде научено да събира в първия клас, а във втория, за да превърне това задължение в лична отговорност, забравих тетрадката - отговори си.

И двамата със съпруга ми сме психолози - казва Вера, - още във втори клас казахме на сина ми, че ти самият сега си отговорен за успеха си в училище. Подадохме нашите изпити и вашите оценки са необходими за вашия изпит, независимо дали искате да учите или не, ако не успеете, ще останете за втората година и вече нямате контрол. Разбира се, усещайки волята, той започна небрежно да си прави домашните и оценките му паднаха. Учителката се обади, оплака се и ме покани на училище. На което директно й казахме, че сме дали възможност на сина ни да носи отговорност за себе си. Училището ни смяташе за луди. Но месец по-късно на сина ми се омръзна да получава двойки и пое собственото си мнение, за което го насърчихме да отиде на кино, пътуване до интересни места на почивка. В резултат той вече нямаше отговорности, а отговорност. Спряхме да питаме дали се занимава с математика или руски и попитахме: как стоят нещата в училище, какво ново. Самият той ни се похвали с петте си, защото те бяха заслужени от неговия собствен труд. Ако синът не се справи с някакво уравнение, той се обърна към баща си, който ясно обясни целта и значението на всяко действие. Важно е да вярвате в потенциала, който е, уверявам ви, във всяко дете.!