Как аутистичното дете вижда света Важно послание от петгодишно аутистично дете е
Синтия Капувари, редактор на уебсайта Можете да живеете с аутизъм, която отглежда 5-годишно момче със синдром на Аспергер, ясно обяснява другостта и различното поведение на своето малко момче, а също така подчертава трудностите на децата с аутизъм. (Снимката е само за илюстрация).
Автор: Родителски вестник 09.11.2016г.
В текста по-долу, Синтия Капувари, от гледна точка на малкия си син с аутизъм, се обръща към учителите с нейния въображаем глас, педагози, които често са неразбираеми за трудно разбираемите симптоми на аутизъм.
Този призив по-долу обаче не е само за преподаватели. Това е за всички нас. Полезно четиво и за нас родителите. Това е така, защото за преподавателите не е достатъчно да разберат нуждите на децата с аутизъм, а за обществото като цяло и да разберат, че това, което децата аутисти правят по начина, по който се държат, не се прави от злоба, а просто защото са различни.
Те не искаха да бъдат „странни“ и странни. Те са различни, защото така са родени. Тази другост е трудна за разбиране и още по-трудна за приемане - макар че с малко внимание и съпричастност бихме могли да направим много, за да помогнем на тези деца със сериозни затруднения.
За съжаление, те не могат да ни кажат каква е трудността за тях - затова искаме разбиране от всички нас, нашите родители, нашите възпитатели, загрижена майка вместо това ще им каже. Следва писането на Синтия Капувари.
Това би било послание от аутистично малко момче към възрастни - интерпретирано от майка му
1. В класната стая осветени неонови светлини те ме засягат много объркващо. Чувам ги да реват и виждам как светлината им вибрира. Това натоварва сетивата ми. Предпочитам естествената светлина. Ако е възможно, предпочитайте да предложите място близо до прозореца.
2. Моля, не взимайте чорапи, ако рисунки в клас. Не правя това, защото не обръщам внимание на това, което се опитвате да кажете - напротив Много пъти това ми помага да запомня. За един отговор или дисертация е достатъчно да помислим за моята „драсканица“ и си спомням всичко, което казахте тогава.
3. Имате това Свързвам цветовете с определени неща. Правя ги неволно и това ми помага много при запаметяването. Възможно е да виждам букви или звуци в цвят. Ако отделите време, моля, обърнете внимание на тези качества и ми помогнете да направя тези неща да работят за мен. Може също така да бъде специално обезпокоен от силните цветове. Можете също да опитате това. Погледнете Слънцето или запалена лампа, след което затворете очи. Също така ще усетите синя светлина със затворени очи. Представете си, има деца, които виждат подобни с отворени очи за всеки силен цвят. Това може да бъде много объркващо по време на концентрация.
4. Всеки има по-добри и по-лоши дни. Понякога функцията на нашите сетивни сетива се променя. Един ден нещата няма да създадат затруднения, друг ден може да има готови мъки. Например, един ден няма да ви безпокоят цветове, звуци или шумове. Друг път те са почти болезнени. Можете да ми помогнете, като наблюдавате към какво съм чувствителен и го излагаме на възможно най-малко - уверете се не покривай сем. Също така искам да отида на театър с класа и съвместните пътувания могат да бъдат интересни.
5. Ако виждате това Покривам си ушите, носа. Може би ще си затворя очите. Причината винаги е, че някакъв стимул е обезпокоителен в огромна степен. Това може да бъде и стимул, който не е очевиден за вас. Например, парфюм, който ви мирише приятно, може просто да е прекалено много за мен. Ако съм изложен на един от обезпокоителните дразнители твърде дълго, просто започвам да се тревожа, да избухвам гняв или дори да плача сам.
6. Ако обърнете внимание на поведението ми, може дори да забележите, че в някои случаи Потривам очи, може би удрям главата или ушите си. Правя всичко това, за да стимулирам дадената област, сетивния орган. Това е така, защото моето сетивно възприятие може да не работи правилно. Следователно чувствам по-малко болка, миризми, температура. Но всичко това не означава, че тялото ми е по-малко уязвимо.
Може да правя ритмични движения, да се люлея напред-назад, да стискам ръката си - тези движения ме успокояват. Те често помагат за изключване на разсейващи стимули и могат да ви помогнат да изпълнявате конкретни задачи, тъй като това ми позволява да се фокусирам по-добре.
7. Ако ме помолите за нещо, моля, направете го по възможно най-простия начин. Не мога да обърна внимание на за сложни кръгови изречения. Разбира се, можем да обсъдим домашното, но първо го напишете на дъската и оставете да си направя бележки за себе си.