Януари 2017 г. Планини на; надявам се, блогът на Кристел
изживейте страстите си
За първата ми мисия през 2017 г. с Франция ADOT 95, именно в гимназия в департамента, по-точно Лицей Жан Моне във ФРАНКОНВИЛ, асоциацията се намесва в продължение на три дни, за да повиши осведомеността за донорството на органи и костния мозък, като част от седмицата „ЗДРАВЕ И ГРАЖДАНСТВО“, където в тази гимназия се приканват няколко асоциации да информират учениците от гимназията чрез различни теми, касаещи ги (секс, наркотици, тютюн, храна и др.).
Лично аз бях в тандем с Ален, сутринта в четвъртък, където се срещнахме с 2 паралелки в клас, съответно на 32 и 34 ученици, т.е. 66 ученика и през всичките три дни бяха уведомени 350 ученици. За 10 съответни класа.
Толкова много ученици, които ще се върнат у дома вечер, разказвайки на своите родители и братя и сестри за техния ден, и се надявам да се срещнем, така че веригата на даряването на органи и подаръците за живот да расте.
График на сутринта:
Предварително учениците от гимназията получиха въпросник от 2 страници от нас, за да оценят знанията си по въпроса за донорството на органи. В края на интервенцията, след бърз надзор на отговорите, в нашата дискусия се добавят няколко допълнения, за да се подобрят техните знания.
Ученик от гимназията, вдигайки вестника си, ми каза: „Не съм търсил в Интернет! ". „По-добре“, казах му, „Това, което ни интересува, е това, което знаете за него, а не какво казва Google за това! ".
Ален започва речта си със закона Caillavet от 1976 г., неотдавнашни изменения, националния регистър на отказите, донорската карта, органите, които трябва да бъдат трансплантирани с жив донор, с починал донор, лечението, продължителността на живота на трансплантациите, което правим ние трансплантация, тъканна съвместимост, какво е мозъчна смърт, даряване на костен мозък, анонимност и безплатно дарение.
Продължавам с пътуването си по трансплантация, като наблягам на качеството на живот, което предоставя трансплантацията, и възможността да водя нормален живот, като работя на пълен работен ден, спортувам и изживявам страстите му. И че за някои пациенти, чакащи определени органи (сърце, черен дроб), трансплантацията спасява живота им.
След това пускаме 15-минутен видеофилм с конкретни случаи на дарители и получатели и там, дори ако началото на дебата може понякога да накара младите хора да загубят фокуса си и да се отпуснат, филмът моментално ги успокоява. шум, те са взети от историите, много е забавно да се наблюдава и е систематично! Това е нашето тайно зареждане, когато трябва да възстановим малко уважение !
В края на прегледа пристъпваме към въпроси/отговори, за да изясним техните съмнения възможно най-добре по определени точки и им разпространяваме документация и химикалки.
Техните интервенции тази сутрин бяха: „Какво е диализа? "," Какво е левкемия "," каква е продължителността на живота на трансплантацията "," Какво е състоянието на мозъчна смърт "," Защо тялото се движи след като сме умрели "," Трансплантираме ли мозъка? "(Класически!),„ Има ли възрастова граница за даване и получаване ".
Някои бяха гледали репортажа в неделя вечерта в предаването „Sept à Huit“, за този малък войн, Имад, 8-годишен, трансплантиран бъбрек от бъбрек от баща му и който даде истински урок от живота на много възрастни. Това ни позволи да говорим и за трансплантации при деца.
Като се оставяме един друг и им благодарим за вниманието, ние им даваме ясно да разберем, че сме там, за да предоставим информация, така че всеки от тях да се изправи, за или против донорството на органи, и преди всичко да говори за това на своите любими такива, но ние абсолютно не сме тук, за да съдим никого.
Сесията завършва с аплодисменти от тях и там, казваме си, може би сме били полезни за напредването на каузата с тези млади хора.
Директорът на училището, приветствайки ни тази сутрин, ни каза, че е оказала голямо влияние върху двата предходни дни с намесата в 6 паралелки и че гимназистите са трогнати, малко „разтърсени“ до точката да не следят внимателно следващата работилница, която са имали. Директорът ни казва, че през следващата година тя ще обърне внимание на графика, като ни насрочи, така че учениците в гимназията да имат време за размисъл, след като ни видят.
Тя също потвърждава, че във вторник, в един от класовете, е имало ученик в гимназията в траур за баща си, който не е успял да получи трансплантация навреме. Беше предупредила директора, че не е сигурна, че може да дойде в работилницата и присъства, дискретно, в задната част на класа, но имаше сили ... Уважение към това младо момиче !
Приятел с бъбречна недостатъчност ме информира, че учителят по френски на сина й, студент от 1-ва година в гимназия в региона на Париж (94), е дал на учениците си „REPARER LES VIVANTS“ от Maylis de KERANGAL да учат. Страхотна инициатива от този професор да избере да се заеме с темата за донорството на органи с млади хора. Информираността преминава през това поколение, което го получава с голяма простота и щедрост.
Ще се видим скоро за следваща мисия ... годината едва започна !