Използване на противоречиви думи в клас Извършване на работата си La Presse

думи

ИЛУСТРАЦИЯ ПОЛУЧАВА СНИМКИ

„Изправен пред подобни думи от миналото, учителят има два избора: мълчание или обяснение“, обобщава авторът.

В повечето северноамерикански университети работата на професорите се оценява по четири критерия. Те трябва да преподават, да правят изследвания, да допринасят за функционирането на своето предприятие и да популяризират работата си.

  • & sdk = joey & u = https% 3A% 2F% 2Fwww.lapresse.ca% 2Fdebats% 2Fopinions% 2F2020-10-21% 2Fuse-de-words-controverses-en-classe% 2Faire-son-travail.php & display = popup & ref = plugin & src = share_button "data-network =" facebook "title =" Споделяне във Facebook ">
  • ✓ Копирана връзка

Беноа Мелансон
Професор в университета в Монреал

За някои това включва работа в лаборатория или на място. За други, особено за специалисти по писма и хуманитарни науки, важна работа в контекста на историята е от съществено значение преди всяко преподаване или каквото и да е изследване.

Лейтенант Верушка Дювал от университета в Отава си вършеше работата много точно, когато представи семантичната еволюция на две думи, чийто статус в момента е спорен в публичното пространство.

Според медиите тя показа как тези думи, които първоначално са били обиди, са били поети от общностите, които са претърпели тези обиди. Това се нарича „обръщане на стигмата“. Лошо го взе.

Изправен пред подобни думи от миналото, учителят има два избора: мълчание или обяснение. Напълно задържане на съществуващи думи противоречи на самата същност на академичната работа. От момента, в който са се случили в даден момент, трябва да ги обясним, да ги върнем към тяхната история, непременно различна от нашата. Това е единственото честно отношение, което можете да имате. Това беше отношението на лейтенант-дувал от Верушка.