Изпити за пандемия Какво казват трима бивши министри за своята организация
Училище 9 разговаря с трима бивши министри на образованието, които ги попитаха какво биха направили, ако бяха на поста си по време на пандемията на коронавируса. Мирча Миклея твърди, че изпитите трябва да бъдат възможно най-близо до това, което са знаели студентите от предишни години, Андрей Марга заявява, че чрез намаляване на изпитния материал изпитите всъщност са отслабени, а Сорин Кимпяну показва, че изпитите трябва да се дават безопасно.
Министерството на образованието съобщи, че националните изпити ще се проведат на датите, определени преди закриването на училището. Националното оценяване започва на 15 юни с тест за румънски език, а Директният бакалавър с писмените тестове - на 22 юни. Учениците ще се защитят с маски и ръкавици, а пейките им ще бъдат разграничени от плексиглас. С всички тези обявени мерки за защита все още има родители, които казват, че се страхуват да изпращат децата си на училище, защото има шанс учениците да се заразят. Учителите също.
Готови ли са училищата за национални изпити в контекста на пандемията на коронавируса? По-подходящо е да се приравняват оценките от годините на обучение, какъвто е случаят в Холандия или Обединеното кралство например.?
Мирча Миклея: Колкото повече зачитате предишната култура и практики, толкова по-малко притеснителен става изпитът.
Професор Мирча Миклея (министър между 29 декември 2004 г. и 10 ноември 2005 г.) твърди, че изпитите трябва да се дават във форма, максимално близка до това, което учениците са знаели.
„Рутините, с които учениците са свикнали, трябва, доколкото е възможно, да се спазват. Тоест учениците трябва да се приближат възможно най-близо до начина, по който са се представили. Защо? На първо място, защото те очакваха този вид изпит, когато влязоха в 12 клас и започнаха подготовка за бакалавърската степен. На второ място, както бяха свикнали, това е култура на тези изпити. И има набор от практики, свързани с тази култура. Принципът е следният: колкото повече зачитате предишната култура и практики, толкова по-малко притеснителен става изпитът, т.е. по-малко стресиращ ”, казва Мирча Миклея. „Напротив, ако промените процедурите, дори и да са незначителни, те могат да предизвикат допълнителен стрес. И не мисля, че в момента имаме нужда от това. Решението ми щеше да бъде възможно най-близо до това, каквото беше през последните години ", каза Миклея.
Колко честно би било да се вземат предвид оценките от годините на обучение за окончателните изпити?
Мирча Миклея: Не мисля, че подобен подход би бил добре дошъл. В румънската образователна система Националното оценяване и бакалавърската степен са за добро или лошо единствените донякъде сериозни изпити, които правят йерархията на компетентностите на учениците, като се има предвид, че настоящата училищна оценка не е с много добро качество.
„Доказателството е голямата разлика между оценките, дадени от учителите, така че средните стойности на дипломирането на студентите и техните постижения на Националното оценяване и на бакалавърския тип. И виждаме всяка година, че често разликите са 2-3 точки, понякога и повече. Какво означава това? Че настоящата училищна оценка е грешна или недостатъчна. Че ако не стане дефицитен, тогава ще има много силна корелация между оценките от училището и оценките от Националната оценка и от бакалавърската степен. Не е ", смята Мирча Миклея.
Бившият министър казва, че в страните, решили да използват средните стойности от годините на обучение, оценката е много по-сериозна. „Ако имате текуща стандартизирана училищна оценка и сте много добре разработени, можете да разчитате на тези оценки за окончателната оценка. Но при нас не е така ", казва Мирча Миклея.
Андрей Марга: У нас културата на нотиране скърца.
Професор Андрей Марга (министър между 5 декември 1997 г. и 28 декември 2000 г.) твърди, че учебната година не трябва да се спира, а да се удължава по време на летните ваканции.
„По отношение на образованието, според мен, това не беше случаят с мерките за спиране на образованието. Очевидно не можем да изпратим деца да се заразят или ученици. Но Румъния има най-дългата лятна ваканция в Европа. Ако все пак това беше проблемът с коронавируса, неприятно разбира се, тогава той трябваше да бъде „ухапан“ по време на ваканциите и не трябва да се намесва с общо прекратяване на учебната година, учебната година и т.н. “, казва Андрей Марга.
Бившият министър вярва, че професионалното ниво ще намалее дори повече от преди, но това ще се види след няколко години при подготовката на работната сила.
„Ако образованието беше останало сериозно, изпитите можеха да бъдат сериозни. Сега отслабването на изпитите чрез намаляване на темата не е решение. След това изпитите се отслабват, отслабвайки организацията им и това не е решение. Според мен румънското образование върви по грешен път и решенията, които го доведоха тук, очевидно са грешни “, каза Андрей Марга.
Въпреки че е привърженик на обмислянето на оценките през последните години на гимназията, поне за бакалавриата, Андрей Марга смята, че нямаме култура на оценяване, която е твърде субективна.
„Знаем, че в някои страни бакалавърските студенти се изследват през последните две години. Ученикът не е доведен до края на 12 клас, за да знае целия предмет за пет дни, това не е залогът. Аз съм за тази система и за отчитане на оценките от последните години на гимназията, поне за бакалавриата. Но за нас беше добре да създадем култура на нотация, която за съжаление все още скърца. Това е твърде субективно “, смята Андрей Марга. „Трябва да се създава увереност в оценките, дадени в клас, както в 11 клас, така и в 12 клас. Не трябва да създаваме тази митология, че само оценките, дадени във факултетите, са сериозни, а другите са несериозни ".
Сорин Кимпяну: И аз щях да направя същото - национални изпити, организирани в съответствие с всички правила за социално дистанциране.
Бившият министър Сорин Кимпяну (министър между 17 декември 2014 г. и 17 ноември 2015 г.) и настоящ председател на Националния съвет на ректорите казва, че учебната и университетската година трябва да приключат.
„Като цяло отказвам да кажа какво бих направил, ако бях министър. Бях министър. Аз обаче правя изключение и казвам, че щях да направя същото: национални изпити, организирани в съответствие с всички правила за социално дистанциране; семестър, година и заключителни изпити, полагани главно онлайн! “, показва Сорин Кимпяну, който казва, че е много по-трудно, отколкото може да се очаква.
„Зависи от опита и отдадеността на учителя, както и от неговия опит, за да развива теми и теми творчески, а не повтарящо се. Може би това е изключителен шанс и предизвикателство за румънските учители. Убеден съм, че учителите имат този потенциал ", казва Сорин Кимпяну.
По отношение на еквивалентността на оценките през годините за завършване на обучение, Сорин Кимпяну показва, че оценяването в образователните системи се различава в отделните държави.
Сорин Кимпяну: Никой, от Румъния или от други страни, не може да има определени гаранции, че най-добрите решения са взети в нетипична ситуация, безпрецедентна в съвременната епоха. Историята ще го докаже. В образованието днешните решения се превръщат в ефекти през годините, а от друга страна, ние знаем, че има несъответствия в начина на оценяване и оценяване в румънските училища, но те, за съжаление, не могат да бъдат разрешени сега, в момента.
Министерството на образованието съобщи, че, започвайки с 2 юни, учениците в 8, 12/13 клас, тези в последните години на професионалния и след средния цикъл, ще се върнат в училище за две седмици, за да подготовка и консултиране за национални изпити. Но присъствието в часовете няма да е задължително и окончателното решение ще бъде взето от родителя, който ще оцени здравето на учениците. За тези, които ще дойдат на училище, носенето на маски ще бъде задължително, пейките ще бъдат защитени от плексиглас и те ще преминат в добре дефиниран цвят.
Тазгодишните изпити ще бъдат нетипични, в смисъл, че се дават само от предмета, преподаван през първия семестър. Студентите имат на разположение подготвителни тестове от Министерството на образованието и след това получават своето решение в програмата Teleșcoala.
Илюстрация: Shutterstock/Alec Pop