Издадено от училищна администрация Количеството време, необходимо на обучавания за стажове на седмица
Настоящо местонахождение

Възникна въпросът: Седмичното фиксирано работно време на обучавания е 20 часа седмично за учителите и 26 часа седмично за учителите в детските градини. Определено ли е колко време стажантът трябва да отделя за стаж на седмица?
Отговор: В случая с учителите ръководителят на институцията, заедно с наставника, трябва да определят колко време стажантът трябва да отдели за стажа. В случая с учителите в детските градини времето трябва да се изразходва между 26 и 32 часа, т.е. шест часа седмично, въз основа на стажове (съгласно законодателството за болниците, професиите). Стажантът може да извършва ad hoc замествания над определеното работно време, в случай на учители в детските градини задължителните административни задачи на детската градина .
По-ранният въпрос беше дали трябва да се изготви политика за стаж. По принцип това не се изисква от нито едно законодателство, нито квалификацията на стажанта се извършва от ръководителя на институцията (с изключение на учителите с 3-годишен стаж, но те ще стават все по-малко и се прилагат старите разпоредби за стажа на тях). A 326/2013. Правителственото постановление регламентира доста добре какви са задачите на училището, наставника и обучавания, но се препоръчва да има регламент, от който броят на часовете, задачите и отговорностите на участващите лица да са ясно видими.
5/А.20 Стажантско време и ментор
15/А. § (1) Целта на наставничеството е да подготви стажанта за задачите на учителската кариера.
(2) Наставникът се назначава от ръководителя на институцията на същата длъжност като стажанта, в случая на учител - ако е възможно - измежду преподавателите, заети да преподават същия предмет.
(3) В случай на стажант, нает като детски психолог или училищен психолог - ако образователната институция не назначава лице с психологическа квалификация, което би могло да осигури наставничество за стажанта като детски психолог, училищният психолог назначава служител, нает като предучилищен психолог или училищен психолог със състоянието, посочено в параграф (2). Условието за това е образователната институция и поддържащият педагогическото професионално обслужване да са еднакви или споразумението, сключено между образователното заведение и поддържащото педагогическото професионално обслужване, предвижда това.