Изчерпателен урок за развитието на речевата и визуална дейност в старшата група по темата
Надежда Филякина
Изчерпателен урок за развитието на речта и зрителната активност в старшата група на тема: „Нарисувай котка“
Изчерпателен урок за развитието на речта и визуалната дейност за деца в предучилищна възраст на тема: "Начертайте котка".
анотация: Старши класове детска градина на възраст 6-7 години. Сложна професия, което ви позволява да свържете заедно три класове - познание, рисуване, развитие на речта. Чрез организиране професия, не се очаква строга организация на децата, активно движение на учениците наоколо групово пространство, взаимодействие помежду си. За творческата част класове предложи да се използва нетрадиционен метод на рисуване - метод "Мушкам" (напишете боя върху суха четка и я ударете върху хартията, като държите четката вертикално). Ние разглеждаме магазин за меки играчки с деца "Котки". Фотоизложба и изложба на книги за котки. По време на класове децата научават нова информация за котка, като животно, умело подбирайте думи, които характеризират котка. то се развива децата имат говорим език, памет, мислене, както и добро и чувствително отношение към животните. На професии Използвам музикален съпровод, игри на открито, физически минути. Накрая класове по размисъл.
цел: научете децата да рисуват, използвайки метода "Мушкам" котка.
- помогнете на децата в процеса класове научих нова информация за котка, като животно, знаеше как да подбира думи, които характеризират котка;
- да запознае децата с нова приказка на В. Сутеев "Мишка и молив";
- развиват децата имат говорим език, памет, логическо мислене, творческо въображение;
- за затвърдяване на уменията за рисуване, като се мушкам из офиса;
Курс на урока:
(Децата влизат група вижте гости)
Педагог: Деца, дошли при нас?
Педагог: Какво да кажа на гостите?
Педагог: Деца, защо поздравихте гостите?
Деца: Това е учтива дума, това е вълшебна дума.
Педагог: Сега да започнем нашата професия!
(Учителят с децата седи в полукръг на столовете)
Педагог: Деца, знаем, че пред нашия прозорец е зима, студено е, вали сняг, виелица. И затваряте очи, отпускате се, представяте си, че сте у дома. У дома печката се загрява (И на улицата има виелица). Домът ви е уютен и чист (а навън вали сняг). Вкъщи тишина, мир (а на улицата има виелица). И кой е до теб (отвори си очите).
Деца: Вкъщи имаме татко, мама!
Педагог: Деца и кой друг живее с вас в къщата?
Деца: Котка
Педагог: Деца, но днес ще говорим за котки
Педагог: Кой живее вкъщи котка или котка? (чуват се отговори на децата)
Педагог: Матвей, кажи ми, кой живее в къщата ти? Какъв цвят е вашата котка? Как се казва вашата котка?
Педагог: Данил, разкажи ни за твоята котка. Таисия, разкажи ни за твоето котка (Децата съставят кратка история за своите котки).
Педагог: Деца, защо живее във вашата къща котка,
Деца: Котката е домашен любимец!
Педагог: Защо наричаме котките домашни любимци.