Избираем курс по физика (10 клас) по темата Програма на избираем курс по физика - quot; Методи

Избираемият курс "Методи за решаване на нестандартни задачи по физика" е предназначен за ученици от 10 клас на общообразователни институции, където физиката се преподава на основно ниво. Основният му фокус е: да задълбочи и систематизира знанията на учениците от 10 клас чрез решаване на различни проблеми, да се подготви за изпита, да допринесе за тяхното професионално определяне.

Програмата на избираемия курс "Методи за решаване на нестандартни задачи по физика"

Елена Симанкова

MBOU гимназия номер 2

ж. Железопътна Московска област

"Методи за решаване на нестандартни задачи във физиката"

Една от най-трудните части на образователния процес е да се научат учениците да решават проблеми. Физическата задача е ситуация, която изисква учениците да действат умствено и практически въз основа на законите и методите на физиката, насочени към овладяване на знанията по физика и развитие на мисленето. Въпреки че методите за решаване на традиционни задачи са добре известни (логически (математически), експериментални), организацията на активността на учениците при решаване на проблеми е едно от условията за осигуряване на дълбоки и солидни знания сред учениците. Днес знанията на учениците по физика ясно показват нарастващата диференциация на завършилите в качеството на обучението. Наблюдава се тенденция на ясно повишаване на качеството на обучение за силна група студенти и непрекъснато нарастващо изоставане от тях сред групи завършили със задоволителни и незадоволителни нива на обучение. Нещо повече, по-рано това изоставане се определяше главно като качествен показател, т.е. слабите ученици допуснаха повече изчислителни грешки и не можаха да завършат решението. Постепенно картината се променя към количествени показатели, изпъкват цели теми и елементи на съдържанието, които „отпадат“ от полезрението на цялата тази група възпитаници, те започват да изостават не само по качеството на обучението, но и в обема на знанието.

Избираемият курс "Методи за решаване на нестандартни задачи по физика" е предназначен за ученици от 10 клас на общообразователни институции, където физиката се преподава на основно ниво. Програмата се основава на програмите:

  1. В. Л. Орлов, Ю. А. Сауров, "Методи за решаване на физически проблеми", М., Дрофа, 2005.
  2. Н. И. Зорин. Избираем курс "Методи за решаване на физически задачи: 10-11 клас", М., ВАКО, 2007 г. (учителска работилница).

Този избираем курс е предназначен да преподава в размер на 34 часа (1 час на седмица за една година обучение в 10. клас. Целта на този курс е да задълбочи и систематизира знанията на учениците от 10. клас по физика чрез решаване на различни на проблемите и допринасят за тяхното професионално определяне.

Основният му фокус е да подготви учениците за Единния държавен изпит въз основа на знанията и уменията на учениците, придобити по време на изучаването на физика в 7-9 клас, както и задълбочаване на знанията по теми при изучаване на курс по физика в 10 клас. Курсовете се провеждат 1 час седмично в продължение на 2 семестъра (за една година на обучение).

Цели на избираемата дисциплина:

  1. развитие на познавателни интереси, интелектуални и творчески способности в процеса на решаване на физически проблеми и самостоятелно усвояване на нови знания;
  2. подобряване на знанията и уменията, придобити в основния курс;
  3. формиране на представители на формулировката, класификациите, техниките и методите за решаване на физически проблеми;
  4. прилага знания по физика за обяснение на природни явления, свойства на материята, решаване на физически проблеми, самостоятелно придобиване и оценка на нова информация за физическо съдържание.

  1. задълбочаване и систематизиране на знанията на учениците;
  2. усвояване от учениците на общи алгоритми за решаване на задачи;
  3. овладяване на основните методи за решаване на проблеми.

В началото на курса се дават два урока, чиято цел е да запознае студентите с понятието "проблем", тяхната класификация и основните начини за решаване. Голямо значение се дава на алгоритъма, който формира умствени операции: анализ на състоянието на проблема, предположение, решение на проект, хипотеза (решение), заключение.