Истината за домашното обучение

Концепцията за домашно обучение в класическия си смисъл се отнася до обучението на детето у дома и е била широко разпространена в Румъния в междувоенния период сред богатите семейства. Бедните не можеха да си позволят да плащат на учителите у дома, затова изпращаха децата си в безплатни държавни училища.

домашното обучение

Повечето бедни деца завършиха четири класа, след което бяха държани вкъщи и ангажирани с различни форми на работа. Малцина продължиха да чиракуват, тъй като това доведе до високи разходи за техните семейства. В наши дни обаче домашното обучение е избор на родители, недоволни от качеството на масовото образование.

Как се роди съвременното домашно обучение

Има няколко причини, които благоприятстват разпространението на тази форма на образование, както в света, така и у нас. Например в Австралия семействата, живеещи в отдалечени райони без улична инфраструктура, нямат друг избор, освен да отглеждат малките си деца у дома.

Ето някои неща, които трябва да имате предвид, когато става въпрос за модерно домашно обучение!

1. Домашното обучение помага да се предпази детето ви от насилствена среда

Страната с най-голямо разпространение на домашното обучение е САЩ, където 2,5 милиона деца се обучават у дома. Повече от половината родители, избрали да изберат тази форма на обучение за децата си, признаха, че основната причина е безопасността на децата им. Трагедиите, които се разиграха в различни американски училища, където имаше въоръжени нападения или други нещастни събития, подклаждаха и засилваха страха на родителите, които смятаха, че могат най-добре да защитят децата си от оръжия, наркотици и алкохол, като ги обучават у дома.

2. Домашното обучение ви позволява да образовате детето си в духа на религиозните ценности на семейството

Американците бяха и първите, които мотивираха решението си да обучават децата си у дома, като искаха да им предадат духовните ценности на семейството. А в Румъния има последователи на домашното обучение, които искат по-добро християнско образование за децата си и затова избират да ги изтеглят от училище.

3. Домашното обучение е от полза за семейства, които пътуват често или живеят в изолирани райони

Аляска и Австралия са най-добрите примери, когато става въпрос за ползите от домашното обучение. Тук е невъзможно малките деца да пътуват на километри до най-близкото училище. Освен това климатът в тези райони затруднява още повече пътуването. Ако по-възрастните ученици могат да посещават интернат, по-младите се нуждаят от постоянен родителски надзор. Домашното обучение също е от полза за семействата, които пътуват често по отношение на професията си: дипломати, циркови артисти, командировани в интерес на службата в страни, различни от родната им страна.

4. Домашното обучение е реакция на лошото качество на масовото образование

У нас има около 200 семейства, предимно от Трансилвания, които са избрали да обучават децата си у дома. Техният върховен аргумент беше плачевната ситуация, в която се намира държавното образование: от липсата на учебни материали, до остарялата училищна програма и липсата на практическо обучение.

Заслужава да се отбележи, че родителите, които са ангажирани да обучават децата си у дома, са интелектуалци, но разполагат и с финансови ресурси, за да се справят с подобно предизвикателство. Обучението на детето у дома означава, че вие ​​като родител трябва да сте у дома и да посвещавате цялото си време на неговото образование. Жените от кариерата, които не могат или просто не искат да напуснат работата си, няма да имат друг избор, освен да наемат медитиращ. Той ще остане с децата всеки ден, за да им осигури качествено домашно образование.

5. Домашното обучение е бягство от държавния контрол и идеологизиране на образованието

Основният принцип на домашното обучение може да бъде обобщен в едно изречение: „образованието се нуждае от свобода“. В Румъния родителите, които са избрали да обучават децата си у дома, са предимно интелектуалци с висше образование. Без да са педагози, те признават, че се смятат за „самоуки“. Те аргументират своите решения, като казват, че сегашната система за масово образование не дава на децата свободата да учат това, което искат, а налага програма, строг график и много тестове и домашни, които демотивират децата.

Освен това има много личности, учени, академици, изследователи и образователни експерти, които подкрепят идеята за домашно обучение в смисъл да си възвърнат индивидуална свобода. Те смятат, че образованието в държавните училища има идеологизиращ компонент, от който децата трябва да бъдат защитени. Казват, че масовото образование се характеризира с централизъм, еднообразие и ограничава индивидуалната свобода.

От друга страна, специалистите смятат, че легализирането на домашното образование е най-добрият начин за предотвратяване на възможното насилие върху дете, включително онези случаи, в които малките са индоктринирани от членовете на някои религиозни секти.

Предимствата на домашното обучение

Привържениците на тази форма на обучение вярват, че домашното образование ви дава възможност да защитите детето си от насилие в училище и вредни влияния като употреба на наркотици и алкохол. В същото време детето ви може да научи какво иска и колко иска, освободено от стреса от домашните задачи и оценките, наложени в държавните училища, които се отнасят до класическия тип образование.

В същото време, обучавайки детето си у дома, имате възможност да тествате няколко алтернативни методи на обучение и да изберете най-подходящия за него. Два от най-известните методи, също интегрирани в системата за масово образование, са алтернативата на Валдорф и образованието по Монтесори. И двете поставят специална стойност на зачитането на правата и свободите на детето, считано за уникално същество, в пълно развитие.

Важна роля на домашното обучение представлява възстановяването на ценностите на традиционното семейство. В семейства, където майката се грижи за образованието на децата, тя често се отказва от работата си и се посвещава изцяло на тяхното възпитание и обучение. В известен смисъл този модел има тенденция да компенсира негативните ефекти от усвояването на жените на работното място.

Майките, които имат взискателна работа, която ги държи далеч от дома и, по подразбиране, деца, за повече от 10 часа на ден, често са твърде уморени, за да помогнат на децата си да коригират домашните си или да им дават съвети, когато затънаха в проект.

Децата с много заети майки и бащи в крайна сметка изпитват липса на обич, което се превръща в ниска училищна успеваемост. Много пъти в крайна сметка те превръщат „неуспеха в училище“ в оръжие срещу родители, които обвиняват в безразличие или липса на участие.

Най-общо казано, домашното обучение може да има следните положителни ефекти:

- поставя детето в безопасна среда, предпазвайки го от училищно насилие и изкушения от наркотици, пушене и алкохол;

- засилва емоционалната връзка между родител и дете, последните се чувстват уважавани, ценени, слушани и обичани;

- позволява на родителя да има контрол по-голям за понятията и знанията, които се предават на детето;

- дава възможност на семейства, които ценят духовността да отглеждат децата си според автентични морални и религиозни принципи;

- помага на детето да развие способността за връзка с други възрастни и деца от различни възрасти, с които той влиза в контакт по време на срещи с други семейства в системата за домашно обучение;

- позволява запазването на образа на традиционното семейство и увековечаването на неговите ценности.

Недостатъци на домашното обучение

Наскоро Румънската православна църква се произнесе по идеята за домашно обучение, считайки я за „експеримент“, по който само Министерството на образованието може да се произнесе. Психолозите също имат свои собствени ограничения. Без да оспорват правото на родителя да избере вида на образованието, което счита за най-подходящо за своето дете, специалистите обръщат внимание на дългосрочните психологически последици, особено когато решението на родителя се основава на собствените му страхове или предразсъдъци.

Тревожни деца, зависими от родителите

Родител, който реши да се занимава с домашно обучение, трябва да вземе това решение по убеждение, а не защото масовото образование е нещо вредно. С други думи, родителят не трябва да предава на детето или собствените си негативни образи за света, обществото и традиционното училище.

Детето е огледалото на родителя си, посочват психолозите. Тревожният родител, който се страхува за детето си всеки момент, когато го остави сам, неизбежно ще предаде на детето убеждението, че светът не е безопасно място и че само родителите могат да го защитят. Като възрастен той ще има големи проблеми с приспособяването и ще се сблъсква с фобии и тревоги като родителите си.

Интернет зависим

В Румъния домашното обучение трябва да се комбинира с онлайн курсове за дистанционно обучение, провеждани от акредитирани училища, за да се възползват признаване на проучвания. Психолозите смятат, че едно дете в началното или средното училище не трябва да бъде изложено на такова образование, защото то може да попадне в капана на интернет.

Пристрастяването към интернет при деца под 14 години е много сериозно и се лекува с помощта на психолози след продължително лечение. И това е така, защото използването на компютъра и интернет в продължение на няколко часа на ден отключва система за възнаграждение, поставяне на детето в зависимост от използването на компютъра и други устройства, свързани към интернет.

Религиозен прозелитизъм

С течение на времето беше установено, че някои привърженици на съвременното домашно обучение се интересуват повече от религиозното възпитание на детето, отколкото от неговото образование, хармонично емоционално и социално развитие. Религиозни култове те притискаха правителствата да им дадат правото да обучават децата си у дома.

Дори ако Законът за правата на човека предвижда, че родителят има право да избере метода на обучение, който той счита за най-подходящ за своето дете, държавата е длъжна да контролира дали правата на детето се спазват. С други думи, родителска свобода не трябва да нарушава свободата на детето. И държавата, по своя закон, има право да се намеси, за да защити малтретираните деца в техните собствени семейства.

Онлайн образованието лишава детето от опит от реалния свят

Има много специализирани проучвания, които показват, че онлайн образованието и домашното обучение лишават детето от ключовото взаимодействие, специфично само за училищната общност, и което го моделира за интеграция в обществото по начин, който родителите не могат да гарантират. Детето, образовано у дома, от родителите и компютъра, рискува да пристигне възрастен без цели и неспособен да общува.

Домашното обучение може да породи, според мнението на педагозите, различни недостатъци във формирането и обучението на детето. В същото време това може да породи закъснения или затруднения в емоционалното и интелектуалното му развитие.

Забелязано е, че повечето деца, обучавани вкъщи, са показали апатия, лошо здраве, ниска способност за социализация, на адаптация към околната среда и социалната интеграция липса на мотивация и липса на инициативи.

Психолозите предупреждават, че подобно образование може да намали способността на детето да се формира и поддържа трайни и дълбоки връзки, веднъж възрастен. От друга страна, детето той не може да се научи как да избягва опасни ситуации освен ако не се изправите пред тях. Дори ако родителят го информира вкъщи например за рисковете от употребата на наркотици, това няма да му попречи да попадне в капана на употребата им в бъдеще.

Концепцията за "училище на живота", толкова вкоренен в психологията на румънците, това е същественият елемент, който напълно липсва в домашното образование. Именно това кара много други родители да твърдят това „дете трябва да бъде закалено“ в обществото. Разбира се, родителите, които подкрепят образованието в общността, не възнамеряват да застрашат детето си дори за секунда, като го изпратят на училище. Те просто смятат, че опитът на общността е толкова важен, колкото и образованието, което предлагат у дома.

Училищно образование, редуващи се с домашно образование е може би методът, който може най-добре да гарантира подготовка на детето за живота и неговия социален и личен успех.

Как се прави домашно обучение в Румъния: законови ограничения

Легализирането на домашното обучение в Румъния беше обсъдено преди шест години, когато Националният закон за образованието беше в обществен дебат. Тогава проектът не беше одобрен, но дискусиите по тази тема продължиха.

Асоциацията за домашно обучение в Румъния полага усилия от няколко години, за да убеди властите, че прилагането на законодателна рамка е наложително, като се има предвид, че това явление продължава да расте както у нас, така и в света.

В момента Законът за образованието предвижда, че само деца със специални образователни потребности или които не могат да бъдат преместени по медицински причини могат да учат у дома. Изтеглянето на децата от системата на задължителното образование е престъпление и се наказва с лишаване от свобода между 3 месеца и една година или наказателна глоба, между 100 и 1000 леи.

Законът за образованието казва още, че „родителят или настойникът е длъжен да предприеме мерки за обучение на ученика по време на задължителното обучение“.

Като се вземат предвид действащите законодателни разпоредби, родителите, които вече са решили да обучават децата си в системата за домашно обучение, са ги записали в училища в чужбина, които предлагат онлайн уроци. Също известен като "чадър училища", това са акредитирани институции, работещи в държави, където домашното обучение е ясно регламентирано от закона.

Те оценяват знанията на ученика чрез дистанционни курсове и есета или дисертации, получени по електронната поща. Системата е подобна на практикуваната от университетите на MOOCS - Massice Open Online Courses - академични образователни институции, които предлагат отворени и масови онлайн курсове. Необходимо е да се следват дистанционните курсове, за еквивалентността на обучението и записването в гимназията, за да можете да вземете бакалавърския изпит или приемния изпит в колежа.

Защо е необходим закон за домашното обучение?

Когато детето завърши класовете на училище за чадъри, съответната институция му издава сертификат, който може да бъде еквивалентен в Румъния - поне от теоретична гледна точка. На практика нито един родител, който обучава детето си в системата за домашно обучение, досега не е поискал еквивалентността на диплома, издадена от което и да е училище-чадър.

В този контекст, белязан от несигурност, Румънската агенция за осигуряване на качеството в университетското образование счита за уместно да легализира домашното обучение. Аргументите са както следва:

- необходимостта от централизиране на броя на децата, записани в чадър в чужбина;

- регламентиране на методологията за признаване на дистанционно обучение;

- налагане на условия за осигуряване на качеството на домашното обучение;

- въвеждането на държавно финансиране на семейството, чрез отпускане на ваучери за образование от държавния бюджет;

- регулиране на правомощията на Националния орган за закрила на детето, който ще има задължението да оценява всяко семейство и да гарантира, че то може да отговаря на оптималните условия за домашно обучение, без риск от злоупотреба от родители, роднини или настойник;

- предотвратяване на случаи на религиозен прозелитизъм (деца, индоктринирани от секти, които работят незаконно в Румъния).

Какво мислите за домашното образование? Бихте ли се съгласили да се откажете от работата, за да се грижите лично за образованието на детето си? Очакваме вашите мнения в раздела за коментари по-долу!