Хиперактивност на дефицита на внимание на децата, признаци, лечение
За да сте наясно с ...
Време е да поговорим за не особено приятна, но важна тема, която изисква внимание както от родителите, така и от специалистите. Най-известната вариация при психични заболявания в ранна детска възраст е минималната церебрална дисфункция (ММД). Не се тревожете от тези думи, по-добре е да обърнете внимание на думата „минимална“.
Интересното е, че по отношение на общото развитие на коефициента на интелигентност, сферите на децата, диагностицирани с ММД, са в нормалните граници, но имат трудности при ученето в училище и при адаптирането към социална среда.
Поради лезии, недоразвитие и дисфункции на определени части на мозъчната кора, съществуват различни видове експресия на минимална церебрална дисфункция. Например, минималната мозъчна дисфункция се проявява под формата на нарушени умения за писане, броене, четене и говорене.
Най-честата вариация на минималната мозъчна дисфункция е разстройството на хиперактивност при внимание (ADHD).
Ако енергията „намира“ детето в леглото преди лягане, това е норма. Ако хлапето е палаво или се отдаде на обществено място - няма от какво да се притеснявате. Но! Ако възникналите условия се повтарят твърде често, постоянно, ако не могат да бъдат „спрени“ самостоятелно, тогава е необходимо насочване към специалист.
Някои статистически данни
Разстройство с дефицит на вниманието при деца с хиперактивност се среща при доста голям брой деца, приблизително от 2,2 до 18% от децата. ADHD е по-често при мъжки деца, отколкото при жени (около 4-5 пъти).
Как да видим разстройство на вниманието при деца с хиперактивност? Прояви
Светлина от електрически уреди, звуци, грижа за себе си. Такива деца се характеризират със силен плач, проблеми със съня (те заспиват зле, сънят не трае дълго, прекарват твърде много време в повишено настроение).
Те малко изостават в подобряването на двигателната сфера (прочетете за нормата в статията „Невропсихично развитие на деца от 1-ва година от живота“, част първа). Хлапето се учи късно да се преобръща, пълзи, ходи (изоставане от един до два месеца). Речевата функция също страда (инерция, пасивност, а не емоционалност).
В ранните години на бебето особена двигателна хиперактивност, хиперактивност на бебето (излишък на движения, хаос) предизвиква особена чувствителност и недоумение при възрастните. Когато изследват такива деца, специалистите обръщат внимание на малко забавяне в развитието на речта. Такива деца са двигателно неудобни, несръчни. По-късно усвояват трудни двигателни умения.
Периодът от три години е изключителен за деца и родители. От една страна, паметта и вниманието се подобряват достатъчно бързо. От друга страна, бебето попада в писалката си "криза", криза от три години. Детето става упорито, упорито, развива негативизъм. Ще научите повече за кризата от три години по-късно.
Често преди да дойдат на детска градина, родителите смятат, че бебето се държи нормално, типично за възрастта и характера. Но идва момент, когато учителят се оплаква, че бебето е неконтролируемо, обезсърчено, неспокойно по време на класа. Неочаквано за родителите.
Цялата работа не е в това, че детето ви не е добро, а в това, че нервната система не е в състояние да се справи с новите изисквания. Също така, разстройството на вниманието с хиперактивно разстройство има етапи на откриване на пет до шест години (започва периодът на систематично обучение), времето на старшата и подготвителната групи са деца. градина.