Гражданско образование на ученици
1 Проблеми на гражданското образование в съвременните училища
2 Училищното самоуправление като фактор за гражданското образование
3 Основните цели и задачи на гражданското образование в училище
4 Патриотично възпитание
1 Проблеми на гражданското образование в съвременните училища
Един от най-важните проблеми на съвременната демократична Русия е проблемът с гражданското образование на децата и юношите. Като цяло самият термин „гражданско образование“ трябва да бъде конкретизиран. Очевидно „гражданско образование“ означава процес на обучение на гражданин. Но какъв гражданин? Този въпрос е много актуален за много учители и родители. При обсъждането на този проблем възниква въпросът кой трябва да бъде обучаван от училището: гражданин на света или гражданин на Русия. Съгласявайки се по принцип с факта, че е необходимо да се образоват гражданите на Русия, много учители и родители си задават въпроса: как да се направи това в условия, когато такива понятия като "патриотизъм", "демокрация", "обществен интерес" са дискредитирани и придобиха негативна конотация в общественото мнение; когато е изгубено уважението към органите на държавната власт, колкото и да е странно, към органите на народното представителство, чието присъствие между другото е единственото, което дава право на държавата да бъде наречена демократична.
В такива условия говоренето за гражданско образование и най-важното, ангажирането с него е доста трудно, тъй като в страната липсва каквато и да е положителна идеология, както и ясно формулирана национална идея. Днес практически не се провежда организирана, систематизирана и най-важното целенасочена обществена работа с ученици. По едно време всички детски обществени организации, извършващи и организирали такава работа, бяха изгонени от средното училище. Това беше направено под предлог на деидеологизиране на образованието. Още тогава, в края на 80-те и 90-те години, хората и учителите, които бяха най-малко запознати или поне се интересуваха от история и политика, разбираха, че образованието не може да бъде извън политиката, извън идеологията. Беше ясно, че комунистическата идеология определено ще бъде заменена с друга. Но тогава малко хора предположиха, че комунистическите идеали, които, може би твърде рязко, поставят държавата над човека и буквално изискват жертва на лични интереси за интересите на обществото, ще бъдат заменени с други ценности, изразени в абсолютно пренебрежение към обществеността и държавни интереси. Тогава малко хора си мислеха, че след като лишат училището от правото да се занимава с идеологическо и политическо възпитание на подрастващите, децата, бъдещето на нашата Родина, ще се озове в ръцете на безскрупулни вътрешни и чужди политици. Но като цяло те бяха практически насаме с мощната идеологическа пропаганда на западните страни.
Радващо е да осъзнаем, че днес държавните власти са тръгнали по пътя на борбата с липсата на идеология в училищното образование. На руското правителство е възложено да разработи програма за патриотично възпитание на деца и младежи. Все по-често се говори за необходимостта от възстановяване на детски организации в училищата. Относно необходимостта от включване на деца и юноши в активен социален живот. И въпреки това, въпреки стъпките, предприети от държавата в тази посока, учителите, заедно с обществеността, трябва да търсят форми и методи за ефективно гражданско образование на децата. Днес Русия отчаяно се нуждае от граждани, които осъзнават своята отговорност за съдбата на страната. Задачата на родителите, учителите, политиците, обществеността е да обучават такива граждани. И за това децата преди всичко трябва да възпитат любов към родината си, чувство за граждански дълг. И те също трябва да бъдат научени на способността да останат субект на политическия процес, като са обект на политическа манипулация всеки ден. Тази задача е още по-важна, тъй като само при тези условия може да се създаде наистина гражданско общество, способно не само да избира съзнателно властта, но и да я контролира компетентно, като ефективно влияе върху решенията, взети от тази власт.