Германска олимпиада на плоски кучета и овце на диета - Регион и Хесен - FAZ
„Дебелата овца е на диета. може да е късно. все още е дебел и изобщо не е бърз. това е житейският източник на радост. ". Никола, Джон, Лора и Константин стоят небрежно в сините си тениски на сцената на Хесианския държавен театър във Висбаден и хвърлят стихове в стаята с впечатляващо темпо - две минути наведнъж. Не всичко, което четиримата деветокласници от училището Айхендорф в Келкхайм събраха, непременно има по-дълбоко поетично значение.
Но не това е държавният финал на „Германската олимпиада“. Това, което се брои, са бързина, креативност и талант за импровизация, когато се занимавате с немски език. И учениците от гимназията са не само начело в тази първа от петте дисциплини: журито определя изречение, което екипите от четирима трябва да развият в двуминутно стихотворение. Всеки, който казва нещо, трябва да създаде свързваща рима с предходното изречение с първото си изречение. Учениците играят топките на сцената и се забавляват да го правят, както и публиката в малката къща, снабдена с банери и мегафони. Атмосферата е подобна на тази на футболен стадион, с тази разлика, че тук се приветстват и противниците.
„Страхови решетки“ срещу стрес
Осем студентски отбора от цял Хесен са се класирали за държавните финали на германската олимпиада. И разбира се, главните герои на сцената доведоха целия си клас и учители със себе си, за да развеселят. Дорис Шолц дойде от Алсфелд с девети клас на Алберт-Швайцер-Шуле. За учителя по немски език състезанието е „комуникативна алтернатива на диктовките и писането на есе“. Преди всичко тук биха могли да блестят студенти, които иначе не биха привлекли вниманието. Организаторът Кристина Рааб от „Initiative Deutsche Sprache“ вижда същото, което с Олимпиадата иска да накара младите хора да искат да работят и да играят с майчиния си език.
След римуване учениците са в своята стихия. „Обясни“ е следващото предизвикателство: журито представя на младите хора сложен термин за фантазия, който не може да бъде намерен в нито един речник. В рамките на две минути учениците трябва да изнесат беседа за възможното значение на измислената дума и да съберат всичко, което трябва да знаят за нея. Това изисква огромно количество творчество, особено след като спонтанно проектираният лексиконен запис трябва не само да бъде правдоподобен, но и да бъде възможно най-забавен. Предвид абсурдността на дадените термини, това също не е голям проблем: Изглежда почти гротескно, когато екипът от Келкхайм представя „плоското куче“ като нова китайска храна.
Представете си го като дюнер кебап, цялото куче виси на шишчето в снек бара, месото се настъргва и увива в плосък хляб. С оглед на повече от един милиард китайци, бъдещето на продукта също е осигурено, обясняват четиримата ученици със сериозен израз. Публиката се кикоти. Техни колеги от училището във Висбаден Дилтей също се занимават с нов тип храна и хвалят „Ангстриегел“ като най-новото развитие в индустрията за мюсли барове срещу страховитата работа в клас.
След два часа журито взе решение. В категорията на средните и средните училища екипът от Schrenzerschule от Butzbach може да се надява да участва във федералното решение в Deutsches Theatre в Берлин. Сред учениците от гимназията, учениците на Айхендорф от Келкхайм се наложиха над състезанието със своето „плоско куче“. Сега всичко, което трябва да направят, е да преминат през федералното предварително решение и тогава те също ще бъдат на сцената в Берлин. Деветокласниците не оставят място за съмнение, че имат тази цел в полезрението си: „Берлин, Берлин, отиваме в Берлин“ отеква от публиката.