Francize, когато за пръв път трябва да подредите азбуката Le Devoir
Джесика надео
Програмата за францизиране на имиграционния отдел е остро критикувана от главния одитор, особено заради процента на отпадане, който е особено висок. Льо Девоар се срещна с мъжете и жените, които посещават тези курсове, за да разберат тяхната реалност и многото пречки, с които се сблъскват ежедневно.
Как да научите френски, когато през живота си дори никога не сте държали молив? Това е реалността на много новодошли, които се опитват да преминат курс по франчайзинг.
Когато пристигна в Квебек преди 5 години, Мария Салседо се записа в курс по францизация. Но тъй като никога не е ходила на училище, тя не можеше да се справи. Следователно тя беше пренасочена към клас по грамотност, където започна от нула.
„Когато сте неграмотни на собствения си език, пътят понякога е дълъг: трябва да ги научите как да учат, казва Даркиз Бержерон, която преподава основно обучение по грамотност в Центъра за образование за възрастни в Outremont. Дори психомоторно, понякога може да бъде трудоемко. В някои случаи трябва да им покажа да държат молив, да пишат на линията, да нарисуват буквите на пунктираните линии. "
В класа на "Мадам Даркиз" преобладаващото мнозинство от учениците са жени имигрантки, които нямат достъп до училище, защото то не се оценява в тяхната страна или защото семейството им е твърде бедно.
Някои говорят френски, но без образование се оказват напълно обеднели, когато пристигнат в Квебек.
„В моята страна не беше голяма работа една жена да не знае как да чете или пише“, обяснява 40-годишната Едит от Кот д'Ивоар. Но в Канада жените трябва да бъдат много по-упълномощени. Жените са тези, които трябва да отговарят за всичко, особено по отношение на децата. "
Преди да кацнат в класа на г-жа Даркиз, много от тях бяха изолирани, зависими, неспособни да попълнят никакъв формуляр. „Когато пуснах дъщеря си в детски заведения, бях помолен да запиша датата на раждането ѝ. Просто стоях там пред всички, загледах се в листата и нищо не правех. Чувствах се толкова зле, че започнах да плача ”, казва Ндиайе, който нямаше шанса да ходи на училище в Гвинея-Конакри.
Днес Ndiaye е в състояние да напише собственото си име. Това е голяма победа за нея.
Извън официалните нива на успех, всички тези малки успехи правят ежедневието в класа на Даркиз Бержерон. „Имам студентка, която ми каза, че не може сама да стигне до калитката. И така, в продължение на една седмица работихме върху речника на брояча, ПИН кода, такива неща. На следващата седмица тя ми каза: „Госпожо, направих го!“ Клиширано е, но това е втората ми заплата “, казва учителката със сълзи на очи.
Учителката изчислява, че само 20% от нейните ученици ще ходят в гимназия по различни причини. Някои имат сериозни проблеми с ученето, които никога не са били диагностицирани, много имат финансови или семейни проблеми.