Формулиране и оформление на въпросите на въпросника
Метод на въпросника - психологически метод, при който специално разработен списък с въпроси се използва като средство за събиране на информация от респондента - въпросник.
Разпитът обикновено се разглежда като метод за кореспонденция. За първи път е използван от Ф. Галтън за изследване на психичните качества и условия на индивидуалното личностно развитие на учените от 19 век.
- важен метод за получаване на информация за мненията на хората по определен въпрос
- ви позволява бързо да получите доста точна информация от голям брой респонденти
- резултатите от въпросника обикновено са лесни за обработка; към тях могат да се прилагат методи на математическа статистика, за да се потвърди надеждността на направените заключения
- провеждането на анкета не изисква висока квалификация от изследовател.
- качеството на получените резултати зависи от грамотността и точността на въпросите
- всички данни, базирани на проучването, се характеризират с достатъчно високо ниво на субективност, невъзможност за изясняване на неяснотите в отговорите, вероятност от неразбиране или неясно разбиране на въпросите, поради което резултатите от проучването винаги са вероятностни и значително зависят върху извадката от респонденти.
Методът на изследването включва няколко етапа:
1. Създаване на концепцията на въпросника:
- изявление на проблема за изследване
- дефиниция на предмета и обекта на изследване (необходимо е да се дефинират основните понятия, характеризиращи предмета на изследването, факторите, от които зависи функционирането/развитието на субекта и законите на това функциониране/развитие)
- формулирането на целта на хипотезата на въпросника (въпросникът позволява само да разкрие мнението и отношението на респондентите).
формулировка и оформление на въпросника
Въпросите във форма могат да бъдат разделени на отворени (приемайки свободен отговор на респондента със собствени думи, под каквато и да е форма, който дава възможност да се разкрие лично, лично мнение) и затворени (приемете списък с отговори, изготвен предварително от изследовател, от който респондентът избира една/няколко опции, тези въпроси са удобни за обработка). Дихотомичните въпроси предполагат поне два противоположни отговора (да/не), което ви позволява да получите ясно и недвусмислено мнение на респондентите, те са удобни за обработка, но тяхната информационна стойност е ограничена. Въпросите с множествен избор разкриват различни нюанси на мнение или отношение и са по-информативни.