Език на науката, концепции и категории
Формирането на науката и рационално-теоретичното съзнание е свързано с процесите на семиоза, в резултат на което първоначалната семантика на донаучния език претърпява дълбоки промени. Последното се характеризира със синкретично единство на фиксиране на определено „семантично ядро“ с функцията на приложението му в конкретни ситуации. Рационално-теоретичното съзнание осъзнава инсталацията, за да раздели това синкретично единство, да изолира в актове на размисъл върху спонтанното "естествено" езиково поведение на това "семантично ядро" в експлицитна, артикулирана и съзнателно контролирана форма, която също позволява рефлексивен контрол на функция за прилагане на това "семантично ядро" (виж Легендата). Ако в ежедневната употреба ние не контролираме изрично значението на използваните думи, тогава научният подход е свързан именно с изискването за рефлексивен контрол върху такава употреба. Както отбелязва Айнщайн, „цялата наука не е нищо повече от подобрение в ежедневното мислене“ (Айнщайн А. Физика и реалност. - Събрани научни трудове, том 4. Москва, 1967, стр. 200). Това подобрение може да се тълкува предимно като специализирана дейност за разработване на значенията на използваните термини, в резултат на което възникват специфични „конструкции“ на езика на науката.
Дейността по разработване на значенията на термините, използвани в езика на науката, определя процеса на теоретизиране на науката, появата на все по-сложни и вътрешно диференцирани концептуални структури на науката и в крайна сметка на научните теории (вж. Теория). Възникващият теоретичен език на науката включва както многобройни специфични научни термини, които нямат пряк аналог в донаучен език, така и термини, заимствани от обикновения език, но получили самостоятелно научно значение. И в двата случая семантиката на теоретичните „конструкции“ на езика на науката се определя от техните връзки в контекста на съответната концептуално-теоретична система. За да бъде израз на реално знание за света, дадено в опита, теоретичното ниво трябва да има емпирична интерпретация, тоест трябва да бъде свързано с такива слоеве на езика на науката, които описват директно данните в опита на реалност. По този начин езикът на науката като цяло е йерархизирана многослойна структура, чиито нива са диференцирани по вертикала, което определя движението от емпиризма към абстрактните разпоредби на теорията. Между различните подсистеми на езика на науката, разположени на различни слоеве на тази вертикала, има взаимодействие, един вид диалог, възникват проблеми на съгласието и взаимното разбирателство, които обаче не могат да бъдат решени чрез недвусмислен превод, „потапяне“ на семантика на една подсистема на езика на науката в друга (вж. Обосновка на теорията, Фундаментализъм във философията на науката).