Епос "Добрина и змия"
Тип на урока - запознаване с нов материал
В този урок бяха използвани активни форми на ученическа дейност, използвани бяха: техники за моделиране, диференцирана и индивидуална работа с деца, информационни технологии, групова работа.
Тема на урока: "BYLINA" ДОБРИ И ЗМИ "
Цели на урока: формиране на умения за цялостно възприемане и анализ на произведение на изкуството
1) разширяване на знанията за епоса, миналото на Русия;
2) дайте представа за епичните герои - положителни и отрицателни
3) преподавайте художествено разказване и преразказване по план
4) формиране на способността за работа с книга: правилно дайте име на публикацията, използвайте заглавната страница и съдържанието, сравнете книгите със същата работа
5) използвайки примера на образа на герой, за да възпита личностни черти като любов към родината, своя народ, смелост, смелост.
Планирани постижения на учениците (какво трябва да се научи, какво трябва да се научи):
- извикайте правилно епосите и подчертайте техните характеристики
- сравнете героите - положителни и отрицателни
-преразказвайте епоси и отделни епизоди по план
-четете изразително текстовете на епоси или епизоди от тях (описание на епични герои, техните подвизи и чудеса)
-Л. А. Ефросинина, учебник „Литературно четене“ 3 клас;
Л. А. Ефросинина, Работна тетрадка по литературно четене, клас 3
- звукозапис А. Муравлев „Концерт за дуетни гусли с оркестър от народни инструменти“, епос
- слайдове по епоси
един. Повторение на научения материал:
форма на работа - индивидуална