ЕФЕКТИТЕ НА МАЛКИЯ ЕКРАН НА УМА НА ДЕТЕТО; ПП детска градина
ЕФЕКТИТЕ НА МАЛКИЯ ЕКРАН НА УМА НА ДЕТЕТО
Дефицитите на внимание и концентрация, отслабване на умствения капацитет, преценка и мотивация са въпроси, които са в центъра на вниманието на изследователите от западния свят от няколко десетилетия. Напоследък тези заболявания започнаха да се наблюдават при много от децата и младите хора у нас.
Книга „Ефектите на малкия екран върху съзнанието на детето“, автори: Вергилиу Георге, Николета Кривяну, Андрей Драгулинеску, публикувано от издателство „Продромос“, е първият алармен сигнал, първият задълбочен анализ на въпросното явление. Според цитираните автори по време на гледане на телевизия кортикалната активност е силно засегната, както следва:
Сред проблемите, с които се сблъскват хората с наранявания в префронталните области, могат да бъдат изброени проблемите, срещани все по-често днес при жертвите на телевизионната култура: неспособност да се концентрира външен стимул; неспособност да контролират поведението си. Всеки вътрешен импулс се проявява бързо в поведението, без човекът да може да потисне проявата на този акт; проблеми в изразяването, организация на идеи и концептуализация, вербална бедност, вербални стереотипи; невъзможността да се мотивира при извършване на дейност, да поддържа мотивацията си до нейното завършване; нарушена умствена гъвкавост, преценка, проницателност и предвидливост, загуба на инициатива, отслабена креативност и любопитство и нарушена способност за вземане на решения; има обостряне на инстинктивното поведение - агресия, еротика, булимия.
Няколко часа, прекарани ежедневно от деца пред телевизора и компютъра, от първите години на живота, определено ще повлияят на начина, по който мозъкът ще реагира в бъдеще на предизвикателствата на реалния свят, на начина, по който ще обработва информацията. Лявото полукълбо на мозъка, чиято активност се инхибира, когато гледаме телевизия, не се развива нормално и ще доведе до недостатъци в логическото и аналитичното мислене, в речта, в конструкцията на изреченията, в писането и четенето - процеси, извършвани в областите от това полукълбо. Това са само някои от причините Американска академия по педиатрия, препоръчва на деца до 2-годишна възраст да не се позволява да гледат телевизия, а след тази възраст, през цялата училищна възраст, времето за гледане (натрупване на телевизия, видео или компютър) да бъде ограничено до един, най-много два часа на ден. Някои автори смятат, че поне до 5-6-годишна възраст, когато приключва първият основен период в развитието на мозъка, децата трябва да се държат далеч от телевизията и компютъра.
Преподавател в Службата за психопедагогическа помощ, Отилия Зойкан