ДУНАВСКИЯТ БРОЙ
Документи
Стенограма на ДУНАВСКИЯ БРОЙ - .2 от грижите на хората. от sta, ruar lul Indaratnica, от do-rinta lul
ДУНАВСКИЯТ БРОЙ (ИСТОРИЯ НА ИЗТОЧНА ЕВРОПА ПРЕЗ
ВРЪЗКА С ТОВА НЕЩО)
Уроци, проведени в училището на воините, отпечатани според стенографията на г-н
Х. Щал, в полза на своите ученици
EDITURA SOCIETATII НЕАМУЛ РОМАНЕСК "1913
Целта на уроците. Дефиницията на нещото. Разликата между лицето и Рейн.
Какво отличава Дунавското нещо от Рейнското? По спорната линия има среден народ, румънски народ.
Преди да изясня това определение, дължа си на себе си, дали този военен слушател се променя, да се променя всяка година, за да обясня целта на универсалния курс по история и да споделя подобни въпроси. На някой, който не е свикнал да третира историята, изглежда, че това е разхлабване на универсалното поле при малки проблеми, което О. съдържа в тях специализиран елемент и, разбира се, не сте дошли в TaicT, за да Правите исторически специалитети, но за да получите съобщение за специалния си разговор. Тези от вас, които преди да дойдат да ме чуят днес, имаха любопитството да прегледат тома, който съдържа уроците от миналото: „Нещото на Рейн“, ще се види, че в това изложение универсалната история не вижда преди всички знания, от които човек вижда И можете да се откажете от него, но на първо място, че имате нужда от нещо, което се разкрива от това знание, духовния елемент, моралния елемент, който излиза от познанието за всеобщата история, че имате нужда от определена истина, съществена, кариера в изследванията на някаква част от света. историята на света, историята на великите народи, които са имали цел в света.
По този начин, когато някой би ви казал, че справедливостта надделява в конфликти между държави, между народите, той се усмихва иронично, както всички се усмихват иронично, и въпреки това не бих бил прав да кажа, аз: Очевидно & победа едно или несправедливост, но всъщност справедливостта винаги остава. И защо? Защото справедливостта е направена
от грижите на хората. от държавата, от разрухата на Индаратница, от желанието да се знае, от ограничаването на злото начало, от Инфра-тиреята за спиране на риба тон от всички, които са част от онацията. И каква друга справедливост и. Може ли висш народ да знае повече от това? И този печели. И съответно каква слава би било в традицията на една държава да мисли за игли! Днес мога да тичам само в обятията на чумите, но в обятията на срамен бряг, с изключение на обширните територии, които биха ги обхванали, големият брой жители на острова би бил голям и не само това, но и би бил идеален. Планът, колкото и да е перфектен, би бил планът, който мога да купя, победата ще ви унищожи само чрез вас, със собствените ви морални сили.
DecT, за пореден път, не си мислете, че като слушате универсалния учебник по история, ги слушате за тях, за данните, които съдържат, за фактите, събрани заедно. Казвам ви, стар учител по история: те не плащат нищо сами, всички имена, всички данни, за които се казва, че са урок, всички отпадат. Речниците на историята, а последният, неопитен учител и без наука може да подготви съкрушителен урок на ерудиция. Но нито веднъж учителят срещу не може да даде това, което е важно в резултатите от нашата наука: морално мислене. За това душата трябва да живее заедно с субекта, чието изследване обхваща цял живот. И веднъж бях учител! Никога не бих дошъл да го прочета преди теб; Не летях между страниците на книгата, движейки крилата й по света
идеи, могат да бъдат преподавани на другите, от муреновата същност на неговите изследвания.
Моралният елемент ще ни засяга преди всичко. Убеден съм, че във всички връзки и разпадания на света моралният елемент е този, който създава и разрушава. Ако той не влезе в душата на всеки един от вас и не само в него, но и в душата на последния, войник по ваше нареждане, и, в никакъв случай, в цялата душа на народите, които биха го заобиколили. -По време на битките времето, прекарано за учене, беше загубено.
Но няма, ще ви дам специализирани уроци. Тогава защо този Инан ще е по въпроса за Дунав? Ето защо: В универсалния изто-Ха има много неща, които могат да се кажат, много неща, които могат да ви изкушат да ги разлеете: красиви. In-teresante за вас, особено ако & лайна плодовете на taleparticular изследвания. Но трябва да се направи избор между тези неща и аз се опитах да обединя някаква новост в полза на вас. Ето защо, прегръщайки с окото, Всяка година, Цялото поле на универсалната история, 1ml Изберете всяка година различна гледна точка. Миналата година, чрез въпроса за Рейн, видяхме всеобщата история, оттам, тази година, чрез въпроса за Дунав, ще видим отново1 цялата универсална история, но отвъд, от нашия дом. Естествено, променяйки гледната точка, ще видя, 1 някои неща, които не съм виждал преди, или други, които съм виждал повече смях, бих ги виждал по-добре, докато тези, които след това виждат повече Е, сега ще ги видите малко по-ясни.
Изборът на въпроса за Дунав може да е необходима връзка с определени събития, които не са се случили миналата година и все пак, но тази година сме претоварени и кои факс и да пророкуваме
алей историкът няма задачата на пророк, аз ги предусетих. Миналата година тя не можеше да предвиди, че българските генерали ще имат повече предвид от турските генерали: това бяха отделни неща, които дори личните познания за човека не помогнаха в гърнето. Тя прецени, защото често едно, което изглеждаше при тези обстоятелства, изпадаше в паника. цитадела, ean, неспособен да изготви брилянтен боен план, Той изведнъж го изважда от ума си! По време на войната имаше друг, който изглеждаше брониран от самолета, в бъркотия в решаващия момент. Но въз основа на познанията на народите, на техните традиции, на техните географски нужди, аз направих оценка, която се сбъдна. * Добавям мимоходом, че ако само тази къща беше и че би било достатъчно да се види друга от ползите, които изучаването на историята може да донесе: запознаване със знанието за постоянните фактори в историята на народите, могат да дойдат принцовете. половината от разпоредбите на предстоящите обстоятелства.
Сега трябва да дефинираме проблема. Що за въпрос на Dunk е това? Въпрос на Дунав е, че хората, които са част от дипломацията, мислят, че знаят по-добре от всички останали. Дипломати, говоря за дунавския въпрос, казвам: това е въпрос, възникнал след Виенския договор, във връзка с въпроса за Рейн, който също беше дискутиран във Виена; Става въпрос за политическия и административен режим, при който долното течение на Дунав трябва да бъде подчинено. И по отношение на това беше написана сума от книги!, Направен е сбор от документи: г-н Д. Стърджа написа преди няколко години томовете по този въпрос за Дунав, на френски и на френски. Немски. Направи го с внимание и любов, като един от онези, които са израснали и все още живеят в традициите на голямата европейска дипломация, която около 1850 г. обвързва и развързва всичко. Този въпрос, с протоколите, договорите, конвенциите, с разследването на обстоятелствата, при които е основана Дунавската комисия, и специалния режим, на който са били подложени устията на Дунав, със сигурност е интересен за студентския консул! sj за aspirantil locurT Indiplomatie.
Въпросът за Дунав, как го разбирам и как може да ви бъде полезен, има съвсем различно значение, защото той включва и този дипломатически симптом сам по себе си, 11 включва, не изцяло, а само в частта от Jul de ефективна реалност. Всъщност тя е доста обширна: обхваща цялата история на Източна Европа!,
и Западна Европа! За Изтока. Следователно, от една страна, почти всичко се случва в европейския Ориент, а именно: животът на първобитните народи в тези партии, животът на първоначалните народи, живели на брега на Дунав, експанзията на римското население, военната експанзия на Римляните под управлението на Траян, колонизацията на Дакия, последиците от тази колонизация. Апо! Империя би