Дойдох от Америка ...
Не можеш да се научиш да свириш на пиано, ако просто ходиш на концерти, гласи една английска поговорка. А унгарските медици и жителите искат да играят, а не просто да слушат музика ...
Липса на финансово уважение, система на благодарност, все по-неприемливи домашни условия на труд - доскоро повечето от тези аргументи бяха обсъждани. като причина за миграцията на унгарски лекари в чужбина. Съвсем наскоро, четвърти наредени сред аргументите: недостатъци в практическото образование. Според последното проучване на Унгарската асоциация на жителите, въпреки че унгарските лекари далеч не са доволни от теоретичното образование, само 3 процента от анкетираните вярват, че същото е и при практическото обучение, и само 7 процента от тях смятат, че университетът ги подготвя да се грижат за големи спешни заболявания. Докато, както все по-често се чува, поради изгарящия недостиг на специалисти, здравните заведения все повече „хвърлят“ жителите, често само в началото, в дълбоката вода на грижите за пациентите, до известна степен.
Напротив, в Съединените щати акцентът е върху работата в екип, отговорността и развитието на професионална увереност, която е в основата на вземането на решения, като всичко това, с акцент върху практическото обучение, беше разкрито на неотдавнашна конференция. В САЩ началото е различно, дипломирането е последвано от четири години колеж, през последните две години от които всички, които се стремят към медицинска кариера, вече започват да се запознават с основните науки. Следва прием в медицински университет и след това самото обучение, което продължава четири години. Първите две години от това ще се фокусират и върху основните науки, втората двугодишна фаза обаче е изключително от клинична ротация, различни и различни се състои от работа, извършена в отделите. Окончателният изпит по основни познания трябва да се вземе от анатомията, физиологията, профилактиката и общественото здраве, клиничните знания трябва да бъдат докладвани в областта на вътрешните болести и хирургия, докато клиничният преглед трябва да бъде докладван при третия преглед.
Д-р. Джудит Пулай, която е получила медицинска степен в Университета в Печ и професионалната си квалификация в САЩ, също установява, че в САЩ университетите и болниците се състезават за кандидати за специалисти. Например обучението по вътрешни болести продължава три години с месечна ротация, т.е. ръководителите и подчинените се сменят на всеки четири седмици. Обучението е ориентирано към проблеми, практично и се фокусира върху работата в екип в почти всеки момент, докато месечните упражнения за смяна не само помагат за предотвратяване на изгаряне, но и защото това върви ръка за ръка с текущата оценка на подчинените на преподавателите и резидентите - от които, разбира се, самите жители не бяха пропуснати! - помага да се поддържа високо ниво на професионализъм. В допълнение към работата в клас, трябваше да се посещават минимум шест часа на седмица в извънболничната специализирана помощ, което се счита за много важна част от обучението.