Дневна грижа за деца в Мюлхайм ан дер Рур - образователна концепция

Образование и промоция в ранна детска възраст

Децата учат всеки момент от живота си. Те изследват света, попиват впечатления и имитират поведението на възрастните. Те научават как работят собствените им тела, как могат да общуват с другите и как се чувстват нещата и материалите. От жизненоважно значение е децата да продължават да имат възможности за придобиване на нов опит и задълбочаване на наученото.

мюлхайм

Една от основните задачи на дневните грижи е да тръгнете на откритие с детето си, да го напътствате и да събудите любопитството му. Защото с всяко ново преживяване, с всяко усвоено умение, независимостта и самочувствието нарастват.

Цели за образователна работа

Всяко дете носи подаръци и таланти, които искат да бъдат открити, насърчавани и предизвиквани. Развитието на самочувствие, независимост и идентичност е в основата на всеки образователен процес.

Една от целите на нашата образователна работа е да дадем възможност на децата да разширяват и развиват своите индивидуални умения без резерви.

За едно уважително и достойно взаимодействие е важно за мен да се срещам с родители и деца на равна основа и да използвам възможностите на разнообразието оптимално чрез безусловната оценка на всеки отделен човек.

Придружаваме детето с любов и грижа и го подкрепяме в индивидуалното му развитие.

За нас приобщаващата работа означава да не правим никакви разлики между образователно ниво, религии, културен произход, увреждания, пол и възраст.

хранене

Балансираната диета също допринася за здравословното развитие на вашето дете. Ние се фокусираме върху прясна, здравословна и разнообразна храна, а ежедневните ястия са прясно приготвени.

Това включва закуска, обяд с десерт и между храненията.

Храненето винаги е доброволно за децата, но за мен е важно всички да седнем заедно на масата

Стремя се към добра култура на масата. Започваме да се храним заедно и си пожелаваме добър апетит, обикновено с изказване на маса.

С увеличаване на двигателните умения децата се запознават с използването на ножове и вилици. Но засега ви е позволено да се храните с ръце.

Чинията не трябва да се яде празна, който е пълен, е пълен.

"Бипкайте бипкайте бипкайте!

Всички се харесваме. Всеки яде колкото може - само не съседът му! И ние го приемаме много внимателно - дори неговата наложница.

Изядохме ги - не забравяйте да си измиете ръцете! "

Ежедневието

Повтарящите се модели и структурирани ежедневни режими са важни за развитието на вашето дете. В допълнение към гъвкавото време за свободна игра и размирици, храненето заедно в група играе важна роля. Важните ритуали като измиване на ръцете и, разбира се, следобедната дрямка имат своето фиксирано място и формират повтарящи се модели в иначе гъвкавото планиране на деня.

  • 8:00 - 9:00 ч. Пристигане на всички деца и закуска заедно
  • 09:00 - 11:30 сутрин кръг безплатна игра/планирани оферти и екскурзии
  • 11:30 - 12:15 ч. Обяд
  • 12:15 - 14:15 следобедна дрямка или фаза на почивка
  • 14:15 - 15:00 часа за събуждане, лека закуска с плодове и сурови зеленчуци
  • 15:00 - 17:00 игра и време за взимане

напредък

Брутни двигателни умения: децата имат възможност да се научат да пълзят и да ходят, да карат превозни средства, както отвътре, така и отвън, и да се движат в градината всеки ден, ако времето позволява. Там децата могат да ходят по неравни тревни площи, да поддържат равновесие, да се научат да падат и да се изправят, да се катерят, да се качват по стълби, да се катерят по големи камъни и да скачат надолу. Малки хълмове с боби коли или подобни за да слезе и нагоре също.

Фина моторика: Да се ​​научим да се храним самостоятелно с прибори за хранене, първо с лъжица, след това с нож и вилица, пиене от чаша. Отваряне и затваряне на калните скоби, копчета, ципове, велкро закопчалки, връзки, четки за боравене, химикалки, бои, ножици, хартия и картон.

Играйте и създавайте

Привлекателни материали от естествената среда на децата, маскирани предмети, детски кухни, огледала, люлки, пясъчници, превозни средства, кукли, коли, различни цветове на пастата, четки, хартии, химикалки, стативи, пластилин, платове, неценен материал, естествен материал, картинки, нехудожествени книги, аудио драматични касети, Музикални компактдискове.

Чрез ежедневно обръщане, „говорене помежду си”, искане да общуваме, чрез слушане, вербализиране на дейности, разглеждане на книжки с картинки, пеене, игри с пръсти, клюки и т.н. Това започва с нашия поздрав и завършва с нашето сбогуване. Говоренето е разбира се доброволно и само вашето дете решава кога и какво да каже, но всички деца разбират, че аз им говоря отново и отново и че нашият ден е структуриран чрез език.

Природа и културна среда

Нашата градина ви насърчава да изживеете природата, тук децата могат да тичат боси, да чуват, миришат, вкусват и усещат какво предлага природата. Поради честата наличност на различни естествени материали, децата научават много за текстурата, формата, цвета, температурата и миризмата.

Специалните случаи изискват специален дизайн, така че ние също се подготвяме тук за различните тържества, като разглеждаме книги с картинки, истории, игри и декорации.

Нашият родителски стил не предвижда религиозно възпитание. Тук обаче отбелязваме традиционни фестивали като Карнавал, Великден и Коледа, както и рождени дни, Хелоуин и ако възникне също фестивали от други култури като напр. фестивала на захарта от мюсюлманската култура.

В адвентния сезон печем бисквитки и пеем коледни песни, коледните елфи идват при Дядо Коледа и пълнят ботушите ни с малка изненада. Обличаме се за карнавал и празнуваме карнавално парти и, разбира се, обичаме да празнуваме и рождени дни тук, с корона за рожден ден, игри заедно и торта, които сте донесли със себе си.

Движение, творчество и музика

В нашия дневен център в Мюлхайм ан дер Рур играта и забавленията са в центъра на ежедневните дейности. Разнообразните и непрекъснати преживявания на движенията помагат на децата да възприемат по-добре тялото и заобикалящата ги среда. В допълнение към работата в детските стаи, това разбира се включва и пътувания навън. Времето не играе основна роля тук, защото дъждът може да бъде страхотно забавление с подходящо облекло. В градината, в гората или на детската площадка децата придобиват самочувствие чрез катерене, бягане, люлеене или балансиране. Това насърчава здравословното развитие на различни двигателни умения.

Ние помагаме на вашето дете да открие нещо специално навсякъде и да остави творчеството му на свобода. Материали за занаяти и игри можете да намерите навсякъде в природата. Най-важното е детето ви винаги да се радва на заниманията. Учи се от забавлението, чрез творчески игри за всички сетива, които освен че се занимаваш с различни материали, включват и експерименти с цветове или опознаване на музикални инструменти.

Като цяло музиката е важна част от развитието на детето. Песните, изпети заедно и многократно помагат за разширяване на речника. Извличането на бележки от инструменти чрез любопитство и проби и грешки винаги прави щастливи лица. Музикалното възпитание не само насърчава езиковото развитие на вашето дете, чувството за ритъм и памет също са решително засилени.

Фокус

  • езиково развитие
  • емоционално развитие
  • Социално развитие
  • Брутна/фина моторика
  • независимост
  • творчество
  • Околна среда/природа
  • Справяне с цветове, форми и цифри
  • Чистота/хигиена

Образователен фокус

Освен това виждам работата си като работник в дневните грижи като помощ на всяко дете да се превърне в независима и общителна личност.

В ежедневното ни събирание децата имат възможност да се научат да възприемат собствените си нужди и да гарантират, че те също са удовлетворени.

Все пак е също толкова важно да научим, че всеки трябва да се съобразява помежду си и своите нужди, че не винаги всичко може да се случи веднага и че трябва да бъдем търпеливи един с друг, така че всички да са добре.

За да се предложи на децата подкрепа и безопасна рамка, има ежедневни правила и структура в ежедневието за всеки, както и логични последици по отношение на собствените им действия.

В този случай самостоятелно заетите лица не означава „сами“, аз естествено подкрепям и придружавам децата във всичките им действия.

Тук децата могат да се замърсят, да паднат и да се осмелят да достигнат своите граници. Децата, на които е позволено да падат, се учат да падат с течение на времето, за да не се наранят наистина и могат да оценят много по-добре своите физически способности.

Друг фокус на моята образователна работа е средата с намалена играчка.

Безкрайно много впечатления удрят детето ви всеки ден, обработката им е истинска упорита работа. Ето защо се опитвам да предложа на децата среда, която им дава възможност да избират между няколко, но внимателно подбрани материали за игра и занимания.

Значението на документацията за разработка

Дневните ни грижи за деца изпълняват социален и образователен мандат. За да се възползвате напълно от това, грижите и подкрепата на детето ви включват документация за текущо развитие. Наблюдаваме децата и записваме отделните стъпки за развитие в различни формати. Те включват папки с памет и фотодокументация.