CSID Какво се случва с доктора Правилният начин, по който родителят може да помогне на детето си с домашните и
В продължение на 9 години, откакто голямото момче за пръв път влезе в класна стая, се мъча да измисля правилния начин да му помогна с домашните. Защото те могат да бъдат изпитание или да се превърнат в игра.
„Домашната работа помага на ученика да придобие определена информация, която може да развие неговата памет, култура, определени таланти или дори начин на живот“, казва психотерапевтът Константин Корнея, с когото говорих за това колко можете да се включите като родител в да правите домашните на детето си.
Най-ефективната психологическа перспектива е представена от първите училищни модели: Академията на Платон или Гимназията на Аристотел. Така родителят може да стане педагог, показвайки на детето от какво се състои учебният процес, но и как да решава домашните по приятен начин.
Според посочените по-горе училища, най-важният аспект в ученето е разказването на истории. По този начин родителят може да предизвика ученика да прочете урока и след това да каже какво е разбрал. Защото всяка тема се основава на преподаден урок, но не винаги разбира от ученика.
От първите теми е добре да се вземат предвид няколко елемента:
Също така, нека не забравяме, че училищните резултати зависят от цялата вселена на детето. И поради тази причина трябва да вземем предвид и следните фактори:
В допълнение към горното, можем да добавим две опции, чрез които родителят да поеме ролята на педагог или да остави тази работа на някой от професията, като по този начин гарантираме, че домашните се изпълняват навреме и добре.
Ако родителят иска да помогне лично, Подчертавам значението на диалога родител-дете. Това е вярно, ако родителят разполага с необходимото време, но и с подходящите знания, за да може наистина да помогне. Детето чете урока, разказва какво е разбрало и след това ще прочете и изложението на темата, която трябва да бъде решена, започвайки от така научения урок.
Външен водач.
Той е нает да помага на ученика с домашните. Като професионалист е добре да му бъде позволено да налага неговия стил на работа, евентуално да бъде оценяван според резултатите на детето. Тази опция може да бъде полезна, ако родителите нямат време или са смазани от нивото на уроците на ученика.
Ако нищо от горното не съществува, тъй като родителят няма време или знания да помогне на детето или не си позволява да наеме специализирано лице, всичко, което трябва да направи, е да вземе предвид всичко, което описах като елементи. вътрешна и външна за вселената на детето, така че то да има поне среда, благоприятна за учене.
В заключение можем да кажем, че детето е огромна отговорност. Ето защо, когато говорим за неговия процес на развитие, трябва да имаме предвид, че ние и нашето поведение можем да бъдем добри или лоши признаци за развитието на детето.
Също да има близки отношения със собственото си дете, но също и с учителя или учителите, за да знае през цялото време какво се случва с него и резултатите му. Трябва също да го похвалим за това, което прави добре, но също така да му обърнем внимание, когато греши. Защото едно здраво и уравновесено дете расте в обединено и любящо семейство.