Чувство за вина - как да спрем да се оправдаваме и да започнем да действаме
Всеки от нас поне веднъж в живота си е изпитвал необяснимо чувство за вина. От къде идва? На теория детето се ражда невинно и започва живота от нулата. Знанията, придобити по време на израстването, развиват чувства, които фино улавят човек в плен. Чувството за вина на възрастен е напълно формирано, но често той не иска да изкупи тази вина. Възниква въпросът: кой е виновен и изобщо ли е?
Учените са стигнали до извода, че чувството за вина е човешко изобретение, удобна илюзия, която действа като вътрешен лост, за да поддържа масите в определени граници и да ги контролира. Управлението започва в детството и се предава от едно поколение на друго. Родителите оказват натиск върху чувството за вина на децата си, защото не познават друг подход към родителството от собствената си детска вина. В природата обаче изобщо няма вина.
Счупен буркан от сладко
Психоаналитиците за транзакционен анализ вярват, че семейството е малка социална организация със собствени правила и норми и детето не може да се научи на гъвкавост в нея. В голямо семейство всички негови членове са повече или по-малко зависими един от друг и играят ролите си по прям начин. За да регулират взаимоотношенията и да контролират децата, родителите трябва да пускат „електроди“ в подсъзнанието на детето, които са един вид превключвател, предизвикващ автоматичен отговор на това или онова събитие. В ранното детство детето не е в състояние самостоятелно да оцени какво се случва с него, поради което приема всички нагласи на родителите по номинал. Той не знае как да се противопостави на разрушителните ефекти на отрицателните "електроди" на родителското програмиране, послушно следвайки го, научава се да се чувства виновен и вследствие на това дължи.
Нека разгледаме пример от практиката: три деца си играеха на догонване, на ръба на масата имаше трилитров буркан сладко, едно от децата случайно събори буркана. Кутията падна и се разби. Мама влиза тук ... Нейната реакция? В семейството, където се случи тази непреодолима сила, майка ми изкрещя, ядоса се, започна да се кара на децата, да ги обвинява, че са несръчни и да ги етикетира като „лош си“ и „пренебрегнал си“, „ти си безделници и безделници“ ”. Интересното е, че повечето от интервюираните от мен опоненти имаха много подобна реакция от майка си в детството. Майката само на един човек се засмя, целуна сина си и предложи да премахне парчетата и остатъците от сладкото заедно. Майка на някой веднага хваща колана, някой пищи и засрами децата. Така се ражда вината.
Отговорът на обвиненията на майката е различен за всички деца: първородният син веднага отиде при атака и агресия: "Е, те разбиха и разбиха, сякаш никога не сте разбивали нищо, с кого не се случва, защо да викате веднага?" Средното дете започна оправдавай се: "Случи се случайно, не забелязахме банката, играхме прекалено много, няма да сме повече такива!" Най-малкото дете играеше в тишина. Често в подобна ситуация едно дете прехвърля вината върху друг, като се предпазва, другият превключва стрелките към котката или стола, който се е превърнал в пречка по пътя, третият по принцип може мамят и казват, че той не е бил там по време на „трагедията“. По силата на своята индивидуалност децата се адаптират и възстановяват в движение, но никой (!) Не иска да поеме вината. Най-интересното е, че в зряла възраст децата избират линията на поведение, която са свикнали да следват при извънредни ситуации от детството: единият винаги мълчи, другият винаги е оправдан, третият е благороден стрелец, четвъртият е агресорът, петият е страдащият и т.н.