Целта на актьорските курсове не е да създават актьори, а да развиват хора
В широкия спектър от дейности, посветени на здравословното и хармонично развитие на детето, откриваме и курсове по актьорско майсторство. Дори да изглежда мястото на уверени, екстровертни млади хора, пълни с талант и с амбиции на великите сцени на света, в залите, където се провеждат тези класове, намираме деца от всякакъв вид. Но това, което характеризира всички, е радостта да изживееш това преживяване. Без никакъв натиск, в неформална среда, с отворени и вдъхновяващи учители, ученето може да бъде само положително и вдъхновено.
Научих за това как се провеждат часовете по театър, на какво се радват децата и доколко уроците допринасят за развитието на умения, които ще им помогнат много в живота. Йоана Руфу, учителка по театър.
Какво правят децата в театралните класове?
На първо място, ние играем. Играем много. Театралната игра е в основата на класовете по актьорско майсторство. От по-популярни игри, като „1, 2, 3, останете на стената!“ към други, по-сложни видове игри. Всяка игра преследва точна цел и задачи. Ние правим игри за ритъм, игри за слушане, игри за развитие на вниманието, игри за развитие на паметта, игри, предназначени да развият въображение, спонтанност, творчество, игри за импровизация и др Ние изграждаме истории, индивидуално или в групи. Заложено е личностното развитие на детето. Нито създаването на представления, нито известната поезия, научена наизуст в училище, нито развитието на така наречения актьорски талант.
Родителите все повече се интересуват от извънкласните занимания на децата си. Това е хубаво нещо?
Дейностите са важни и развиват децата по хармоничен начин. Силно вярвам в това! В същото време вярвам, че трябва да се намери баланс. Да, наистина е много важно малките деца да бъдат завеждани на различни дейности, но още по-важно е да не бъдат бомбардирани с тези дейности. Не мисля, че е полезно детето да прави 10 дейности едновременно, защото се преуморява и стресира и най-лошото от всичко - вече не се радва на времето, прекарано с родителите си. Освен това за всяка дейност трябва да се намери подходящата възраст.
На каква възраст децата идват на уроци по актьорско майсторство?
В момента започват да идват все по-малки и по-малки деца. Но, от моя гледна точка, на 3 години децата са твърде малки за класове по актьорско майсторство. Разбира се, те са в състояние да играят.
Но някои игри не могат да ги разберат. И особено не можете да сформирате групи с деца само на 3 години. И нивото на разбиране и развитие между дете от 3 години и едно от тях
Той е на 6 години. Ето защо съветвам родителите да водят децата си на уроци по актьорско майсторство от 5-годишна възраст.
Какво изпращате на родителите, които искат да запишат децата си в актьорски курс?
Да не забравяме, че те водиха децата си на уроци по актьорско майсторство за своето развитие. Тогава е много важно родителите да не бъркат нуждите на децата си с техните собствени. Не ги принуждавайте да излизат на сцената. Не очаквайте незабавни резултати. Не водите детето си на уроци по актьорско майсторство за лично его, за да се гордеете, че го виждате на театрална сцена. Те трябва да играят, да се развиват чрез играта, а не да станат малка звезда.
Как идват децата във вашите класове?
Различно. Някои са много страстни, нетърпеливи, инициативни. Те носят материали от вкъщи, имат идеи, създават, измислят, размразява се и е ясно, че това, което правят, им харесва. Други идват в театъра и се забавляват. Те не осъзнават как ги развива тази игра, но се забавляват и за тях това е достатъчно. Има и по-отдръпнати, срамежливи деца, които се интегрират по-трудно. В това няма нищо лошо. Всяко дете има свой собствен ритъм и по никакъв начин не трябва да бъде насилвано. Но резултатите са очевидни във всички случаи, по свой собствен начин, със свое собствено темпо.
Как класовете по актьорско майсторство помагат на децата?
Развива тяхната креативност, спонтанност, въображение, език, памет, внимание, концентрация, свобода на изразяване и изразяване. Чрез игра децата се учат да работят в екип, да опознават себе си, да спазват правила, да си взаимодействат и да общуват лесно с хората около тях. Тук децата осъзнават, че са важни, но важни са и техните колеги. Тези курсове им помагат да преодолеят определени блокажи, да преодолеят срамежливостта си, да засилят вашето самочувствие.
С какви възрастови групи работите и какво е различното в програмата от една група в друга?
Работя с всички възрастови категории: деца в предучилищна възраст, малки ученици, тийнейджъри и тийнейджъри. Независимо от групата, програмата е базирана на театрална игра. Различава се само типът подход. Театралните пиеси са полезни и валидни за всички възрасти. За да разберете, в колежа студентите играят цяла година. Това е всичко, което правя. Той не учи текстове наизуст, а просто преоткрива радостта да играе като дете, само за да излезе по-късно на сцената и да създаде роля. Ако не открият тази радост, изграждането на роля става невъзможно. Ето защо театралната игра не е необходима само на децата. Играта е важна и при отварянето на възрастните, като им помага да преодолеят определени страхове, недоверие, граници, блокажи.
Като цяло малките деца са отворени, любопитни и очаровани от играта. Работя много с тях и с изображения, предизвиквам ги да нарисуват на хартия това, върху което ще работим. Ако говорим за предолесценти, те имат период, в който нямат енергия, пасивни са и винаги им липсва настроение. Предизвикателството е да ги активирате, да ги уринирате. Някак си отиват с наложена ръчна спирачка, но след като успеете да я свалите, те са прекрасни, ангажирани, креативни. Раждайки се с телефони и таблети под ръка, опитвам се да събудя любопитството им за четене в часовете по актьорско майсторство - също чрез играта, използвайки различни стратегии. Тийнейджърите са динамични, но по-скоро скептични. Трябва да спечелите доверието им, но щом го направите, ставате модел за подражание за тях, ментор.