Безпокойство; s в университета Neurositas унгарски портокал
Книга
Тревожността ни съпътства през целия ни живот от ранното ни детство. Веднъж попаднали в образователната машина, трябва да се срещнем най-малко с три медии - семейство, училище, група от връстници - едновременно, което на практика означава да се налага да избираме между тях отново и отново. Не е по-добре и в гимназията: ако сме ученици през целия живот, ние сме стресирани, ако изглеждаме вълчи с изисквания от магарешката пейка. Векове на психология могат само да подтикнат хората да се примирят с това. „Остава една от нашите илюзии“, пише Фриц Риман, известен немски психоаналитик, да вярва, че е възможно да живеем без тревожност; тревожността е част от нашето съществуване, отражение на съзнанието за нашата смъртност. (.) Те го правят не отговарят на човешкото съществуване и пораждат неосъществими очаквания. "
Честото заболяване на студентите е GAD (General Disorder), т.е. генерализирано тревожно разстройство. Основните му психопатологични характеристики са страховете, които не са обвързани с добре дефиниран обект, ситуация или тема. Повечето от тях изглеждат напълно неразумни за външен човек, но поне прекомерни. Тревожността е трудна за овладяване. Често самите "пациенти" са наясно, че техните паразити са неоснователни. Поглеждайки назад към страховитите събития като не толкова труден изпит, те не разбират защо може да са били толкова развълнувани. Те обаче започват и със стомашно разстройство за следващото.
Според проучване на д-р Янош Визи, хората с GAD стават отлични в една област и дори да са наясно с това, това не намалява тревожността им. Страхът от липса на компетентност често изчезва, но страхът, че другите ще ги считат за некомпетентни или че ще загубят доверието и подкрепата на важни хора, ще остане.
З. е трета година, често отдолу. Той се страхува от бъдещето, но и от настоящето: че животът му ще отпадне. Въпреки че се представя добре в колежа, той се страхува, че след като развали нещо и изпадне от пиксела. Тревожността консумира много енергия, повече от самото учене. Поради това той е уморен много пъти.
Чувството за умора може да доведе до намаляване на производителността, а понякога може да бъде и невероятно усилие за изпълнение на ежедневни задачи. Тревожността пречи на способността за концентрация, ученикът губи нишката след няколко страници, не помни прочетеното, вниманието му се лута. Генерализираното тревожно разстройство може да бъде придружено и от нарушения на съня: пациентът е напразно изтощен, едва заспал, мозъкът му се върти, сутрин се събужда уморен. Той няма енергия, няма желание за живот.
Л. урежда своите захахи за нелепи неща, завършва три четвърти с какво да даде и след това не завършва. Не може да обясни защо, но просто не му се иска, въпреки че е там на масата, почти готов.
Симптомите на GAD се усилват в стресова ситуация, по време на тренировка, те дори могат временно да изчезнат в спокойни условия.
Амокът на обществото
Според опита на психолога и съветник Шандор Лишняй, може би най-дълбоката причина за психични проблеми е, че хората имат все по-малко време да живеят със собствените си грижи. Обществото не предоставя ресурси, за да се справи със себе си. Голяма част от студентите работят поради екзистенциални проблеми и мнозина смятат, че все още трябва да ги „барабанят“, докато са в колежа, в противен случай няма да бъдат нищо.
Днес младите хора във висшето образование имат твърде много житейски задачи едновременно. Още през университетските години критериите за успех са силни: хората са погълнати от това кой трябва да пази къде, на каква възраст, какво трябва да постигне, колко изпити са им необходими и с какви резултати да издържат в социалните си взаимоотношения, какъв живот е като това, което трябва да живеят. Лесно е да отпаднете от социално приетите критерии, които означават „нормален“ живот. Лишняй вижда, че спектърът на „правилния“ живот се стеснява. Светът е много по-малко толерантен. Няма време за главоболие, точно както в добре познатата реклама. Той веднага се превръща в губещ, който иска да отложи за половин година, защото е паднал малко по-широко. Няма място за това, много е трудно да се реинтегрира.