Аутизъм Забравяме, че децата аутисти стават възрастни - L Express Styles
Статия, редактирана и представена от редакцията Покажи/скрий подсказката
„Не, аутизмът не се ограничава до тъпи деца, които блъскат главите си в стените“, обяснява 33-годишната Лоре с аутизма на Аспергер.
33-годишната Лоре е диагностицирана с аутизъм на Аспергер късно. По повод стартирането на официалния уебсайт за аутизма, чиято цел е да информира обществеността по този въпрос, тя свидетелства за ежедневните си трудности и изразява съжаление относно постоянните предразсъдъци относно това разстройство.
Официално бях диагностициран с Аспергер на 24 декември 2014 г. На 33 години съм. Ако случаят ми е останал незабелязан през цялото това време, това е така, защото априори профилът ми не отговаря на класическата дефиниция за аутизъм. Аз съм учител по литература, имам съпруг, две малки деца. Имах така наречената „брилянтна“ училищна кариера. Никое видимо разстройство не тревожеше хората около мен през ранното детство. Ходих и общувах нормално. Единствената ми особеност може би по това време: подчертан вкус към уединение. На почивка предпочитах да чета в двора, вместо да играя бънджи с приятелите си. Не се чувствах изоставен, избрах да стоя настрана. Беше по-удобно. И тогава, винаги съм смучал бънджито.
При постъпването в колежа настъпи прекъсването. Бях на около десет години, имаше много нови лица. Бързо усетих, че интеграцията ми е трудна. Имах трудности да се свържа с тези непознати, но и със старите си другари, които мислех, че познавам. Когато рискувах, намерих ситуацията неудобна. Обикновено разговорите спираха. От своя страна просто не знаех за какво да говоря с другите. Накратко, не можах да управлявам социалните взаимодействия. За да се опитам да изтрия тези осезаеми разлики, започнах да контролирам храната си. По това време бях малко закръглена, исках да отслабна, сигурно мислейки, че това ще ми помогне да наместя формата. Оттогава поддържам сложна връзка с храната. Също така ме следят дълго време за анорексия нервна.
„Не контролирането ме блокира“
В клас бях добър ученик, запален по дешифрирането на египетските йероглифи. По съвет на факултета майка ми ми даде IQ тест. Откриха ме с висок интелектуален потенциал. За близките ми несъответствието, усетено с другите, изглежда намери началото на обяснение. Чувствах, че това е само върхът на айсберга. По-лошо, вместо да ме облекчат, тези резултати ме накараха да се почувствам виновен. Тъй като имах способности над средните, защо не можах да го накарам да работи с другите?