Архиви на гледни точки

Като кинезиолог признавам, че всяко събитие трябва да се разглежда от много, много перспективи и перспективи.

Това вече надхвърля шест-деветте гледни точки, защото има поне 4 измерения и в рамките на това има много, много ситуации и възможности за пространствено местоположение.

Нека разгледаме свободното сядане с всеки в училище, нека разгледаме това като изходна линия:

Учител: готови сте за задачата?

Ученик: Да, имах.

Учител: Това е малко и има недостатък. Работили сте зле.

Какво може да мисли и чувства студентът:

И дадох всичко от себе си и само защото имаше 1 грешка в него, беше ли всичко лошо? Ето защо не си струва, следващия път предпочитам да не правя нищо.
Ха ха, знам. На кого му пука? Още не съм учил, няма и след това.
Тогава мама ще се погрижи за това, казвам й, не преподавайте вече толкова тази учителка.
За мен придобиването на знания е единственият ми шанс да се измъкна от бъркотията у дома. Следващия път ще обърна повече внимание.
Ще проверя дали мисли лошо, той също не е безпогрешен.
... . (Това е мястото на вашата мисъл J)