Анкета: Професори от Факултета по писма за 150-годишнината от съществуването му (I)
Днес, 4 ноември, се навършват 150 години от създаването на Писмен факултет. Събитията започнаха в 10 ч. С откриването на юбилейната плоча и ще продължат с откриването на изложбата на учителската книга, последвано от обявяването на името на факултетните класни стаи в чест на престижните й професори. След това в Юридическия факултет се провежда тържество, за да се отбележи правилно това събитие.
Годишнината от век и половина на Писмен факултет ме накара да носталгирам. Липсва ми, липсва ми този факултет, студените класни стаи, миризмата на стари книги в библиотеката или читалнята, пейките, където седяхме тихо и готови да се „бием“ с текстовете, колеги и приятелите ми, прекрасните учители, които имах или срещнах тук. Въпреки че завърших бакалавърската си степен по универсална и сравнителна литература - бижу на специализацията по писма - имах възможността да се запозная с красиви хора и страхотни учители от други специализации.
Без да се придвижвам в собствения си опит, признавам, че не бих могъл да пропусна такава възможност (като се има предвид, че алкохолиците, които ти пишат ежедневно, в по-голямата си част са възпитаници на този факултет) да направя проучване.
И така, попитах някои от великите учители по писма "Какво означава Писмен факултет днес и какво Ви свързва лично с него? “. И тъй като отговорите надминаха очакванията ми (както в качествено, така и в количествено отношение), реших да направя два епизода. Днес първата част. Надявам се да ви хареса толкова, колкото и на мен. Приятно четене!
Ливиу Пападима, докторски професор
Заместник-ректор на Университета в Букурещ
Прекарах по-голямата част от живота си досега в същата институция - като студент, след това като професор, изкачвайки стъпалата на университетската си кариера, като декан в продължение на 8 години. Ако можех, щях да остана в колеж, след като завърших следването си. Но те не искаха времената, но през всичките тези години исках да се върна там, където бях тръгнал и бях, заедно с колегата Родика Зафиу, един от първите асистенти, наети след дълъг период на „измръзване“. Не се отегчих, не се мразех, дори в условията на двата декана. Сега като заместник-ректор в адвокатската кантора рядко ходя във факултета. Но всеки път, когато имам чувството, че съм "у дома".
Днешният (и утрешният) факултет по писма ме свързва с факултета по писма
Ако се чувствам добре и мисля (както сега, на рождения си ден), чудесно е, че съм професор в Факултета по писма в Букурещ. Никога не ми беше минало през ума - въпреки че през 1987 г., когато завърших, получих препоръка за висше образование (но това беше само форма, по това време никой нямаше шанс да остане в колеж). Ако не мисля за това, не мисля, че е толкова страхотно, понякога ужасно и понякога дори ужасно ... Не обяснявам сега защо, ние просто сме "рожден ден". Само един пример. Миналата година попаднах на първата поредица от ученици, които не бяха чели Леглото на Прокуст (просто!). Може би вече не се прави в училище, не е за гимназията. Трябваше да им кажа за какво става въпрос. Но сега, „на юбилея“, нека просто кажем, че Факултетът по писма е мястото, където често ходя с ентусиазъм да говоря за литература, за писатели. Ако имам късмет с вдъхновяващи ученици, мястото става приятелско, точно както веднъж, ако срещна приятелски настроени учители, мястото стана вдъхновяващо местно място, където създадох много по-млади приятели тук (най-добрите ми приятели са бивши ученици, по-млади от мен с около 20 години). Направих страхотни неща с някои от тях - например, заедно написахме странен роман (бяхме на около 28), Рубик (какви часове!; беше около 2005 г. ...).
Що се отнася до бъдещето ... Надявам се, че отново и отново ще имаме магистърска степен креативно писане чисто трудно, където писатели като мен могат да се чувстват спокойни (има още няколко в отдела за литература). Понякога писателите, ако са САМО писатели, могат да бъдат най-добрите учители, без да преподават, без да се налага да правят същото. Тоест, той би могъл да работи с ентусиазъм - защото ако няма ентусиазъм, няма нищо - със студенти, които да съвпадат (да отговарят на ентусиазма, имам предвид), пламенни и ефервесцентни, пълни с идеи, наистина запалени по четене и писане, сериозни и смешно, с изключение на всякакви ограничения от типа изпит или каквото и да било!
Кристина Богдан, университетски преподавател доктор
Половината ми живот до момента
Той запазва младостта си не само защото домакин, година след година, смайващите хора, които току-що са преминали прага на зряла възраст, но особено защото той подновява, с всяко ново поколение ученици и учители, историите от кутията с БУКВИ. Ферментирали, буквите на тези, които седят на пейки или говорят от стола, изграждат простата или усукана тъкан на различни писания, стъпвайки с нова походка, подскачаща брошура, закачлив танц на стихотворения или преобръщане и идеални скокове на страниците на литературна критика и есе. Поглеждайки към света, който загива тук, разбирате, че лозунгът на промоцията не е просто лингвистично изобретение, а един вид кратък израз на реалността, в която живеете. Големите имена се правят с букви, и за мен тези имена са хора в плът, които имах и имам шанса да се срещна между границите на вселена, в която доброволно останах в плен.
Елена Мазилу-Йонеску, доцент доктор
Факултетът по писма означава днес това, което винаги е означавал: мястото на прекрасни срещи с учители и книги, мястото на приятелства, които продължават (за цял живот), страстни студенти, с удоволствие от откритията, с богато въображение, подхранвани от солидни четива. Аз, разбира се, съм привързан към много писма; освен всичко друго, почти всичко, което чета и това, което ще чета.
Йон Богдан Лефтер, докторски професор
Не само „в училище“, но и „в литературата“ ...
Обективно казано и съвсем накратко, Букурещките писма отдавна са се превърнали и ще продължат да бъдат най-важният румънски факултет по филология. Традицията, натрупана отпреди 150 години, и интелектуалният потенциал на Столицата, който останалите градове в страната са далеч от постигането, ще потвърдят и ще увеличат нейната тежест, с всички значими за историята на нашата литература, лингвистични изследвания., на други по-скоро активирани области, с които се занимават новите ни отдели, от информационните науки до комуникацията и връзките с обществеността. Писмата от Букурещ оформят румънската култура и ще я отбелязват отсега нататък.
Андра Василеску, университетски професор доктор
Факултетът по писма е константа във формулата на живота ми. Всичко, което съм правил, бил и съм бил през последните 30-тина години е свързано с него.
Правих медитации и бели нощи, за да вляза във Филологията във време с 50 места и 11 кандидати на място, в област, която тогава се възприемаше като принадлежаща към елитите; след това, много скици, справки и първата статия, публикувана в моите проучвания, защото със сигурност знаех, че искам да стана лингвист. Пътувах до Бреаза, за да бъда румънски учител, докато мога да стана изследовател и асистент, което по това време изглеждаше за утопия, тъй като Букурещ беше обявен за „затворен град“, не бяха организирани състезания за „свободни учителски позиции“ нито е измислено „кумулиране на функции“. Направих много часове като „семинарист“, а след това и като „преподавател по курсове“, в почти всички основни дисциплини по лингвистика, с много часове работа зад появата, но с радостта от многообразието и диалога.
Бях дъщеря на родителите си, които не разбираха как точно да изградят кариера „на думи“, с удължени часове през нощта, но с часове, започващи в 10 - 12 сутринта, тъй като майката-лекар подписваше кондика в 7, консултираше се с пациенти, стажант и даваше рецепти, дори и да направи изследвания, а баща ми инженер отиде в котелното, проектира дъската или направи инвестиции за фабриката, като всичко започна от 6 сутринта и когато се прибра вече не пише и не чете за работа ... Бях съпруга на съпруга си, с когото бях колега на факултета, дори ако връзката ни работеше на принципа на противоположностите, които привличаха (например лингвистика срещу литература). Бях майка на детето си, за което преговарях с факултета: Планирах момента на появата му в живота според семестриалната учебна норма и ги откраднах от часовете за игра - уроци - разговарях с майка ми, за да ги използвам в часовете, семинари, моите книги и административния опит на деканата. Връзките ми винаги са били двусмислени: бях ученик на своите учители, но станах техен колега; от съучениците си избрах и приятелите си от свободното време; Бях учител на своите ученици, но говорейки пред тях, винаги се виждах, ученик в амфитеатъра.
Имах свободата да планирам собствено мислене - понякога конформистко, понякога оригинално - и привилегията да живея чувството за младост и ново в началото на всяка академична година.
След около 30 години, всеки път, когато постъпвам във факултета, имам впечатлението, че времето ми е спряло: премахвам от емоционалната си памет само успехите и последователните ми идентичности, странно, се припокриват.