Анализ на поетичния текст

Раздели: Литература

Цели: 1) представете поета;
2) развиват умението за анализ на поетичен текст;
3) развиват интерес към литературата.

По време на часовете:

Аз. Запознаване с поета (студентска реч).

II. Анализ на стихотворението.
1. Експресивно четене.
2. За какво е стихотворението? (Предмет)
- Природна тема, пристигането на пролетта.
3. Как мислите, как се чувства един поет?
- Наслада, възхищение, полет на душата, радост, обновяване ...
4. Как се почувства това стихотворение?
- Същото!
5. С помощта на която поетът успя не само да предаде настроението си,
но също така предизвикват същия отговор у нас? Ще се опитаме да отговорим на този въпрос в края на урока, обобщавайки всичко, за което ще говорим.
Нека обърнем внимание на пунктуацията на изречението. Нека нарисуваме таблица и я попълним:

В средата на стих (това не е апел!)

Чувствата завладяват толкова много, че няма достатъчно въздух, поема въздух!

Нека се обърнем към изразните средства.

Нека се опитаме да създадем пространствен контур на стихотворението:
Небето, бризът, облаците, чучулигата - потоци, река. Между тях е душата. Тя може да се качи и да пее с чучулига, или може да слезе и да мърмори с поток (разтваряйки се в природата).

Работа за определяне на поетичния размер.
- Това е ямбично (ненапрегнато/ударно)
1-ви ред - 4 спирки.
2-ри ред - 3 фута.
3-ти ред - 4 фута.
4-ти ред - 3 фута.

Изход: Създава се ясен, мощен, солиден ритъм, който нищо не може да наруши. Така че идването на пролетта е неизбежност, която никой и нищо не може да отмени. Следователно всичко се радва, действа; затова "чучулигата пее добър химн на пролетта".

---