AGDS - Място за живеене на детето
Автономията е a важно измерение, за нас, в грижите за детето. Освен това вниманието, което отделяме ежедневно, така че децата да бъдат актьори на различни нива:
• Време за хранене: двойна лъжица, участие в подреждането на масата, измиване на ръце, лице, сервиране самостоятелно.
• Обличане и събличане: започнете с събличането (практични дрехи)
• Придобиване на чистота: оставете децата да свалят пелените сами, да се измият само с ръкавица, да се преоблекат, докато стоят
• Дейности: пуснете го, не бъдете директивен, приготвяне на торти, двигателни умения (безплатно, автономност в движение).
Всичко е благоприятно за насърчаване на автономността на детето през целия ден, като възрастен е на разположение, за да осигури детето.
Ние не сме в производителността, ние не налагаме тема. Дейностите са подкрепа за откритие и сетивно изследване, за разлика от училище не сме чакали.
Мястото на възрастния е важно, като например да бъде на ръста на детето, да е на разположение, да го наблюдава, да му даде свободен избор. Ние се намесваме в играта на детето само ако детето ни попита.
Дейности, адаптирани към възрастта на детето, към неговите способности, за да не го настроят.
Ротация на играта: целта е да бъдат обогатени и разнообразни игрови зони, позволяващи на няколко души да играят и които предизвикват интереса на децата.
Различни видове игра: сетивно, символно, двигателно, правило, строителство, символно и приложно изкуство.
| 4. | Грижа и чистота |
По време на тези моменти на грижи ние осигуряваме благосъстоянието на детето и уважаваме неговото тяло, неговия личен живот и неговата скромност. За нас изглежда важно да го направим приятен момент, пробуждане и привилегирован обмен.