ADHD инвалидност - GdB - ID с тежки увреждания - бетанет

1. Най-важните точки накратко

В случай на ADHD * пенсионната служба може да определи степен на увреждане (GdB), особено ако има допълнителни увреждания, напр. Частични слабости в изпълнението. Ако се признае GdB, могат да се използват определени помощни средства и компенсации за недостатъци.

adhd

2. Общи

Подкрепата и помощта за хора с увреждания са регламентирани главно в SGB IX - Рехабилитация и участие на хора с увреждания. Следните връзки към общите правила:

  • Заявление за пропуск на тежко увредено лице
  • Степен на увреждане и искане за увеличаване на GdB

Тъй като психичните разстройства също включват ADHD и ADD, хората с увреждания могат да имат право на помощ за интеграция. Повече за финансовите ползи за ADHD в раздел Финансова помощ - Подкрепа "href =" adhs-financial-help.html "> ADHD> Финансова помощ.

3. Принципи на здравеопазването

При определяне на увреждането пенсионното бюро следва "принципите на медицинското обслужване". Те съдържат референтни стойности за нивото на GdB или степента на последствията от щетите (GdS). Принципите на здравеопазването могат да бъдат разгледани във Федералното министерство на правосъдието на www.gesetze-im-internet.de/versmedv/anlage.html.

4. Нарушения на умствената дейност в детството и юношеството

Нарушаването на интелектуалното развитие на децата и юношите не е лесно да се оцени, тъй като тестовете могат да оценят състоянието на развитие само в определен момент от времето. Поради тази причина други аспекти като отчитат се емоционалното развитие и възможностите за социална класификация.

4.1. Нарушения на развитието в кърмаческа възраст

Оценката на GdB/GdS изисква стандартизирана оценка с подходящи тестови процедури и определяне на коефициента на развитие (EQ). В началото на задължителното обучение трябва да се извърши последващ преглед.

Локализирани нарушения в развитието в областите двигателни умения, език или възприятие и внимание

GdB/GdS

лесно, без значително увреждане на цялостното развитие

в противен случай - до компенсация - в зависимост от увреждането на цялостното развитие

в особено тежки случаи

Глобални нарушения на развитието (Ограничения в областта на езика и комуникацията, възприятието и игровото поведение, двигателните умения, независимостта, социалната интеграция)

в зависимост от степента на разстройство на социалната класификация и поведенческо разстройство (напр. хиперактивност, агресивност)

GdB/GdS

силни ефекти (например коефициент на развитие (EQ) от 70 до над 50)

тежки ефекти (напр. EQ 50 и по-малко)

4.2. Ограничение на умственото представяне в училище и младежта

Частични когнитивни слабости (напр. дислексия, дискалкулия)

GdB/GdS

лесно, без значително влошаване на училищните резултати

в противен случай - също като се вземат предвид нарушенията на концентрацията и вниманието - до компенсация

с особено тежки симптоми (рядко)

5. Поведенчески и емоционални разстройства, започващи в детството и юношеството

Критериите на дефинициите на ICD 10-GM версия 2011 трябва да бъдат изпълнени. Съпътстващите психични разстройства трябва да се разглеждат отделно. Увреждане съществува само от началото на увреждането на участието. Общо определяне на GdB/GdS след определена възраст не е възможно.

5.1. Хиперкинетични разстройства и разстройства на вниманието без хиперактивност

Без затруднения в социалната адаптация няма нарушение на участието.

В случай на затруднения в социалната адаптация .

. без да се засяга способността за интеграция

. с ефекти върху способността за интеграция в няколко области на живота (например редовна детска градина, редовно училище, общ пазар на труда, обществен живот, домашен живот) или ако засегнатите се нуждаят от надзор над подходящата възраст

. с ефекти, които не позволяват интеграция в области от живота без широка подкрепа или надзор

. с ефекти, които не позволяват интеграция в области от живота дори и с широка подкрепа

От 25-годишна възраст GdB/GdS обикновено е не повече от 50.

6. GdB/GdS при възрастни

„Принципите на здравеопазването“ не се отнасят конкретно до възрастни с ADHD. Референтните стойности обаче трябва да се разглеждат като насоки. Решаващият фактор е тежестта на увреждането в ежедневието, причинено от заболяването. Следователно GdB/GdS, дължащ се на ADHD, е в основата си възможно, ако експертът открие съответно силно увреждане в ежедневието.

На практика обаче се случва по-често GdB/GdS да се присъжда във връзка с придружаващо заболяване. Симптомите често се променят в зряла възраст. Множеството негативни преживявания, които хората с ADHD изпитват в детството и юношеството, често водят до голямо неувереност в себе си и несигурност в зряла възраст. Поради това рискът от развитие на депресия, пристрастяване или разстройство на соматизацията се увеличава при пациенти с ADHD. Обикновено се случва, че GdB/GdS се присъжда във връзка със съпътстващо заболяване.

* За по-голяма простота ADHD се използва като общ термин за ADS (разстройство с дефицит на вниманието) и ADHD (разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност).