Адаптация на първокурсници от колежа
Задачата на колежа в този труден за един млад период е да му помогне да се адаптира възможно най-бързо и успешно към новите условия на обучение, да се присъедини към редиците на студентския колектив.
Проблемът с адаптацията е актуален за всички нива на образование. Въпреки съществуващите различия в целевите, съдържателните и процедурните компоненти, на всяко образователно ниво процесът на адаптация се характеризира с наличието както на специфични, така и на общи.
Необходимостта от адаптация у човека възниква, когато той започне да взаимодейства със система при условия на определено несъответствие с нея, което поражда нуждата от промени. Тези промени могат да бъдат свързани със самия човек или системата, с която той взаимодейства, както и с естеството на взаимодействието между тях. Тоест, задействащият механизъм на процеса на адаптация на човека е промяна в неговата среда, при която обичайното му поведение се оказва неефективно или като цяло неефективно, което поражда необходимостта от преодоляване на трудностите, свързани именно с новостта на условията.
В нашия колеж проведохме проучване, насочено към идентифициране на нивото на адаптация сред учениците от първа година, ролята на класния ръководител в процеса на адаптация също е важна.
Въпросите са написани от студенти 1-ва година. Са разделени на блокове.
БЛОК I - отношение към колежа.
Сами ли сте ходили в колеж? 97% - да. 3% - не
Искате ли да се върнете в училище? 33% да, 67% не
Обичаш ли да учиш в колеж? 95% - да, 5% - не
II блок Връзки с учителите
Наличен ли ви е материалът, обяснен от учителите? 87% да, 13% не