3-ти; Тоталитарни режими в; Европа от; между две войни

Глава 5 - История: Тоталитарни режими в Европа между двете световни войни (1919-1939)

режими

[Този урок е съставен от материали от студентския дигитален учебник на Hatier (2016), видеоклипове от класа по история, клас 130 и откъси от Апокалипсис Хитлер. Включва и сесия История на изкуството за изучаване на филма „Общата линия на Айзенщайн“.

Случаят с Франция, демокрация, отслабена през 30-те години, ще бъде разгледан в друга глава].

ПРЕДИ ДА ЗАПОЧНЕШ

Това, което вече съм учил на 4-ти курс:

  • раждането на работническата класа, Карл Маркс и комунистическата идеология (Европа от индустриалната революция до 19-ти век)

Това, което вече съм изучавал в 3-то:

  • Пропаганда, Версайския договор, руските революции, Ленин, болшевиките (цивилни и военен персонал по време на Първата световна война)

Прочетох целевия лист за това, което трябва да знам (знания) и ноу хау (умения) в края на тази глава.

ПЛАН ЗА РАБОТА И УЧЕНЕ

Въведение

След Първата световна война Европа трябваше да се изправи срещу последствията от конфликта и недоволството, произтичащи от Версайския договор, както и голяма икономическа и социална криза, благоприятстваща раждането и възхода на тоталитарните режими: сталинизъм в СССР, Мусолини фашизъм в Италия и нацизъм в хитлеристка Германия.

Общ проблем: Между двете световни войни, защо и каквокак бяха установени тоталитарни режими в Европа? Какви са техните характеристики ?

И. Сталин СССР и изграждането на тоталитарна държава

Брой 1: как да преминем от комунистическата мечта към установяването на тоталитарен режим ?

У дома (1):

- Пиша заглавието на главата, увода и общия брой.

- След това пиша заглавието на И. и брой 1, заглавията на А) и 1).

- Копирам и научавам определенията (напомняне за 4 клас) на:

  • Идеология: Набор от политически, икономически и социални идеи, които съставят визия за света и ръководят избора на политическа система.
  • Социализъм: политическа идеология, която осъжда социалните неравенства и търси средствата за тяхното намаляване или премахване.
  • Комунизъм (или болшевизъм): политическа идеология, която иска да създаде общество без социална класа и в което частната собственост не съществува.
  • Капитал: парите, земята и материалите, необходими за стартиране и управление на бизнес. Капиталистът е този, който има значителен капитал.

А. СССР: надежда за нов свят

1) Какво представлява САЩ.?

В клас (1), От документи стр.42-43 и док.6 стр.28, аз отговарям на тези въпроси в бележника си:

1) Кой е на власт от октомври 1917 г. в Русия? Кой е техният лидер ?

2) Какво искат и правят тези революционери веднага щом дойдат на власт? (документи 1 и 2 и doc.6 стр. 29)

3) Какво представлява САЩ? Кога се създава? (Док.4)

4) Кой управлява САЩ до смъртта му през 1924г ?

2) Мечтата за ново общество: колективизира провинцията.

В клас (1), Пиша заглавието на Б). Гледам откъси от филма „Общата линия на Айзенщайн“ (История на изкуствата) и след това отговарям устно на следните въпроси:

  • (Извадка 1 "Оранта") Правя описание на героите и условията на работа
  • (Откъс 2 „споделяне на семейната ферма“) Описвам и обяснявам сцената. Отговарям на тези 2 въпроса: 1) Кой е собственик на фермата? 2) Каква идея иска да предаде режисьорът ?
  • (Извадете 3 „нови времена“) Какви разлики забелязвате върху селскостопанското оборудване и начина на работа в сравнение с екстракт 1 ?
  • (Извадете 4 "колхоза") Какво показва съвременността и изобилието? Какви разлики забелязвате от семейната ферма във откъс 2 ?
  • Като сравнявате откъси 1/2 и 3/4, какво можете да заключите от посланието, което този филм иска да предаде за колективизацията на провинцията? ?

От отговорите попълвам обобщения отчет 1, който поставям в бележника си.

Б. Реалността на социализма в СССР

1) Диктатурата на болшевиките

У дома (2), Пиша заглавието на Б), копирам дефинициите по-долу и след това пиша заглавието на 1):

  • национализация: операция, чрез която държавата поема контрола над частна компания.
  • колективизация на земята: Обединяването на земя в големи колективни ферми.
  • Колхоз: Колективна ферма, собственост на група селяни, които обединяват земята, инструментите и добитъка си.

В клас (2), От документи стр.42 и стр.44-45 отговарям на тези въпроси в тетрадката си:

  • 1) За да установят комунизма, какво трябва да установят болшевиките? (док.2 стр.42)
  • 2) Коя организация отговаря за проследяването на опонентите? (док.1 стр.42)
  • 3) Какво се случва с противниците на болшевиките? (документи 3 и 6)
  • 4) Къде изпращаме няколко милиона селяни? Как се наричат ​​тези лагери? В кои региони на Русия се намират тези лагери? (док. 6)
  • 5) Каква е основната цел на първия петгодишен план? (док.2).
  • 6) От всички горепосочени отговори, САЩ демокрация ли е? (Обосновете отговора си)