Занимания с невро-психолог
Дори в нашия напреднал 21-ви век се случва нито едно инструментално проучване: ЕЕГ, ЯМР, USDG да не показва локализацията на лезията на нивото на практически действия, тоест лезията е разположена на едно място, а съседната или дори далечните части на мозъка са повредени. Освен това при децата, за разлика от възрастните, няма локални щети, по-често неформираните или незрелите се локализират дифузно, тоест на малки площи на различни места и само диагностиката може да изясни всички трудности, така че опитен невропсихолог да може да избере човек път на развитие и рехабилитация.
Малко история: невропсихологията се появява след Втората световна война, когато шокираните войници се нуждаят от спешна рехабилитация и връщане към нормалния живот. Нашите съветски учени Лурия, Цветкова се научиха да определят мястото на увреждане в мозъка и да помогнат за кратко време на огромен брой пациенти. Впоследствие възниква детската невропсихология, която се различава значително по подходи и методи, базирани на високата пластичност на мозъка и способността да компенсира затрудненията при децата.
По време на първата консултация с невропсихолог можете да разберете:
вашето дете е лява или дясна (т.е. как всъщност функционира мозъкът, кое полукълбо е доминиращо), определете вида на психичната организация: възбудим, инхибиран, инертен и т.н. Разберете причините за затруднения в поведението, общуването, безпокойството и най-важното какви упражнения и класове с психолог ще ви помогнат.
Много е важно да дойдете на среща при детския психолог с медицинско досие, тъй като невропсихологът внимателно изучава анамнезата, проучванията на невролози и други специалисти, за да определи дали е имало мозъчна травма или незрялост на мозъчните структури (или и двете) в за да помогнете на детето си и на вас възможно най-ефективно в образованието.