Занаяти от стърготини от молив за начални класове
Предмет: Занаяти от стърготини от молив за начални класове.
Въпреки че процесът е прост, той изисква грижи и търпение. Преди началото на урока е много важно да насочите вниманието на децата към естетическа работа, точност. Първо, показвам готовите мостри, направени от мен, и обяснявам от какво са направени тези занаяти и очертавам напредъка на работата.
Апликациите, направени от стружки от молив, изглеждат грандиозно и могат да се използват за украса на къщата, можете да ги дадете на мама, приятели, роднини, познати. За вашето внимание представям няколко проби от апликации от моливни стърготини.
Цели:
- създайте условия за децата да се запознаят с новата техника за правене на апликации от цветни стружки от молив;
- да научи децата на основните техники за изработване на апликации от цветни стърготини с молив, използвайки техниката
1. Уводен разговор
На дъската има детски апликации, направени в различни техники.
- Моля, познайте загадката.
Черна Ивашка,
Дървена риза,
Където води с носа си, Там поставя бележка.
Отстраняваме стърготините всеки път.
От невинна глава. (Молив)
- Какво е молив? (Моливът е инструмент за писане, направен от дървена пръчка с пръчка, направена от смес от глина и графит.)
- Момчета, какво виждате на дъската? (Виждаме приложения). Определете в каква техника са направени апликациите?
В някои групи към една техника бяха прикрепени няколко приложения, а в някои техниката остана неназована.
- Момчета, какво забелязахте? Какъв въпрос възниква?
- Намерете общи и какви са разликите във всички произведения.
Учителят записва общото и разликите на дъската:
Общо: всички произведения са направени от хартия; всички творби изобразяват природен елемент; има плоски произведения, има обемни; всички произведения се състоят от части, изработени от цветна хартия, залепени за основата; обемна работа от двустранна хартия.
Разлики: има плоски, има триизмерни. За плоски работи: частите се изрязват по контура, припокриват се, подредени под формата на мозайка. За големи творби: детайли под формата на оригами; И така, какво можем да заключим?
Отговори на децата: (всяка апликация получи своето име, с изключение на две творби). Това очевидно е нова техника, която все още не познаваме; работи в техника, в която все още не сме работили.