Вместо карикатури, детето се нуждае от повече приказки! Затова кажете на детето си възможно най-често
Приказка от главата, приказка, четене, гледане на карикатура: коя засяга детето? Какво и колко карикатури може да гледа детето? Кога и как да прочетете история? Колко дълго трябва да четем история по възраст? Какви истории се препоръчват за тревожни деца?
Автор: д-р Árvainé Koczok Márta | 21.02.2017.
Много малки деца заспиват, гледайки карикатура по телевизията или в YouTube като вечерна приказка преди нея. Въпреки това като психолог препоръчвам, а не само на разтревожените деца, по-скоро да разказваме или четем редовно история, казва той. Д-р Árvainé Koczok е психолог, който обсъжда защо приказка е по-добра от карикатура преди лягане и защо трябва да четем история на детето си, дори ако то или тя харесва повече карикатурите.
Колко стимули засягат децата?
Много малки деца израстват с включени телевизори и цифрови устройства почти през целия ден. Дори бебета лежат пред телевизора и гледат мигащия екран. По-късно дистанционното управление на телевизора ще бъде една от любимите ви игри. След това вижда колко много родителите му гледат телевизия или закачат телефона си, видеоклипът се пуска в youtube и той също го иска: приказка, игра, музика, каквото и да е!
Много пъти искаме и доброто от възможността да гледаме карикатури в стаята му на собствения си телевизор, тъй като по този начин той може да гледа каквото иска и да не гледа предавания за възрастни, които не са за него.
Детето се учи чрез имитация. Ако той види, че ние също прекарваме по няколко часа на ден пред екран или телевизорът е винаги включен, радиото е „само за да говорим!“, Тогава той също ще изисква постоянни стимули.
Да, но често чуваме, че „днешните деца са станали, трудно се почиват, по-трудно се справят“. Да, но многочасовият ежедневен скрининг, споменат по-рано, изобилието от визуални и акустични стимули, играе голяма роля за това. За съжаление детето вижда и чува твърде много информация, която не е подходяща за неговата възраст. Повечето карикатури също могат да съдържат елементи, които са тревожни.
Децата, склонни към безпокойство, са почти насочени към плашещите части и са запазени в паметта им. Често са скрити, но могат да им дойдат на ум няколко пъти през деня със страшна сцена или зъл персонаж.
Приказка от главата, прочетена приказка, карикатура
Приказка, разказана или прочетена наизуст
Приказка, разказана или прочетена наизуст, съдържа много по-малко стимули за детето, отколкото карикатура. Той се появява в неговото въображение, както той се досеща. Опитът и звукът на родителя и баба и дядо също му помагат много в разбирането и обработката на историята. По време на приказката можете да спрете, да задавате въпроси и да говорите.
Ефектът на карикатурите върху децата
В карикатурите се случват много неща за секунди и докато попитате нещо, историята е съвсем друго място. Много пъти дори забравят да мигат, за да не пропуснат нещо.
Това, че детето гледа задълбочено карикатура, не означава непременно, че му е приятно! Можете да забележите в позата на детето си какво преживявате, докато гледате карикатура. В него се генерира много напрежение, което няма време да се обработи, да се отпусне, защото то вече идва към рекламата или следващата приказка и също така привлича вниманието ви.
Карикатурата отклонява вниманието от важните неща, собствените ни чувства и мисли. Той предлага все повече стимули, които натоварват нервната система и духовните светове на децата.
И все пак една от важните функции на приказката би била да успокоява, изключва и зарежда детето. Карикатурите могат да направят това, но само ако успеем да спазим границите! Слушането на твърде много карикатури и неподходящо за възрастта съдържание оказва вредно влияние върху когнитивното и личностното развитие на детето, емоционалния живот и социалните умения.