Вектор на равновесие на имунитета
Имам много болно дете. През годината той страда от различни вирусни заболявания пет до шест пъти. Лекарите казват: „Нещо с имунитет. „Така ли е и как да се лекува син в такъв случай?
„Имам много болно дете. През годината той страда от различни вирусни заболявания пет до шест пъти. Лекарите казват: „Нещо с имунитет. „Така ли е и как да се лекува син в такъв случай?“ В. Смирницкая, Москва.
? За съжаление днес можем да кажем за много бебета, че често се разболяват. Това се дължи на отслабена имунна система, но как родителите трябва да водят в този случай?
- Нека първо да определим ясно какво разбира съвременната медицина под думата „имунитет“. Това е универсална биологична защитна реакция, която предпазва тялото от всичко чуждо и вредно, при което костният мозък, лимфните възли, далакът, кожата, субепителната лимфоидна тъкан, дясното полукълбо на мозъчната кора, хипоталамусът, хипофизната жлеза, епифизната жлеза ( епифизна жлеза) участват. Пълната работа на всеки от тези органи обаче е невъзможна без добрата работа на други органи, тъй като всички те са свързани чрез най-сложното системно взаимодействие, в резултат на което се ражда реакция, чиято основна задача е борбата за генетичното постоянство на организма.
Ако връзките в системата на "човешкото тяло" са хармонични, тогава цялата система придобива ново, по-високо качество на имунитета. В същото време човек е здрав и имунизиран срещу много заболявания. Ако тази хармония бъде нарушена, болестите неизбежно започват.
?Простуда, хрема, кашлица.
- Само това! В основата на появата както на банален ринит, така и на рак е намаляването на имунитета. Алергията е прекалено чувствителна, повишена имунна реакция, а появата на възпаление на щитовидната жлеза е нейната перверзна, грешна реакция. Дори немотивираната загуба на паметта и невъзможността за изучаване на чужди езици също са резултат от имунна недостатъчност. При децата от първите години от живота „връзката“ между органите и системите е слабо развита, поради което възможностите за адаптация към променящите се условия на живот са ограничени, в резултат на което бебетата толкова често и лесно се разболяват. Проблемите започват с постоянни вирусни и настинки, те не преминават, без да оставят следа, но причиняват трайно намаляване на имунитета, което ще зависи от индивидуалния набор от генетично "слаби" органи, степента на тяхната "слабост" и характеристиките на конституционен соматичен тип.
?Какво да правя, ако детето има проблеми с имунитета? Да премине имунобиохимичен кръвен тест? Вземете имуностимуланти?
- Кръвен тест, където цифрите отразяват състоянието на имунната система, само констатира самия факт на болезнена промяна, като я оценява количествено. С други думи, това дава знания, но не дава разбиране защо се е случила тази промяна. Имуностимулантите могат да се използват само при много строги показания, с обостряне на заболяването или със силно нарушение на имунитета, въз основа на
генетични аномалии на имунокомпетентните органи. Но, както показва клиничният опит, най-често употребата на тези лекарства в общата практика е нежелана.
Нека заменим скучната теория с конкретен и разбираем клиничен пример. До края на учебната година температурата на първокласника започна да се повишава:
37,2-37,3o C. При анализа на урината понякога се появяват левкоцити - признак на мудна инфекция в пикочните пътища, притеснен от слабост, умора, периодично неприятни усещания в корема. Момичето пребледня, около устата имаше едва забележима жълтеникавост, синини под очите.
Многобройни лабораторни и инструментални изследвания са показали незначителни отклонения от нормата. Педиатърът, гастроентерологът, нефрологът трудно намериха източника на тази беда, така че беше решено, че вината е отслабеният имунитет.
Имунобиохимичният кръвен тест установява умерено намаляване на него. Имунологът, практически без да изследва детето, фокусирайки се само върху цифрите, предписа няколко силни имуностимуланти. Няколко дни след началото на приема на един от тях, лимфните възли на детето в слабините и аксиларните области се увеличиха, появиха се болки в гърлото, телесната температура се повиши до 38,0 ° С. Родителите отказаха такова лечение, тъй като преди това отказваха лечение с силен антибиотик,
назначен педиатър „за всеки случай“ и от приемането на модни хранителни добавки от чужбина, направени от гастроентеролог - дистрибутор на търговска компания.
Проучване от гледна точка на системната медицина ни позволи да стигнем до следния извод. В ранна възраст момичето живееше с родителите си извън града в екологично чист район. Когато детето беше на четири години, семейството се премести в централния квартал на Москва. Бебето е изпратено в детската градина и момичето се оказва в агресивна за нея среда. От този момент нататък започват здравословни проблеми: постоянни настинки, инфекции, ТОРС. В първи клас всички тези проблеми се влошиха и болестите зачестиха. За едно малко момиче агресията на екологията на голям град, рязката промяна в начина на живот и интензивното изучаване се оказаха твърде травмиращи. Под натиска на новия ритъм на живот прекомерният стрес на физиологичните процеси доведе до нарушаване на вегетативната регулация, която вече беше нестабилна при децата, което веднага се отрази на работата на отделните вътрешни органи. Това никога не би се случило, ако защитните сили на тялото бяха в най-добрия си вид, но това изисква хармония, баланс в системата - „човешкото тяло“. Векторът на този баланс е имунитетът. Използването на имуностимуланти в такава ситуация ще бъде подобно на удрянето на уморен, слаб кон с камшик, а резултатите от използването му са непредсказуеми.
? Има ли механизми, които възстановяват тези системни взаимоотношения между
тела?
- Разбира се, те са вградени в нас самите. В крайна сметка, човек е саморегенерираща система, тоест растежът и обновяването на клетките - регенерация - непрекъснато се случват в него. На тялото трябва да се помогне да възстанови хармоничното взаимодействие с други органи и системи, за това е необходимо да се намери генетично „слаба“ или наранена връзка в системата „човешко тяло“, да се компенсира неговата работа, като по този начин се възстанови хармоничният ход на физиологичните процеси в рамките на конституционните характеристики.
? Какви лекарства са подходящи за това?
- Основното не е в таблетките и отварите, а в компетентното управление на физиологичните процеси.
? Има ли общи препоръки за поддържане на нормален имунитет?
- Общите препоръки са добре известни: кърмене, защита на детето от психологически травми, прекомерно физическо натоварване, прием на рибено масло и морски дарове, витамини с микроелементи, закаляващи процедури, гимнастика, дибазол, масаж, чесън. Подобни препоръки са дадени преди сто години, когато не е имало такава интензивност на живот, такива екологични проблеми. Както показва практиката, днес тези мерки са неефективни, ако заедно с тях не се провежда специфична терапия за възстановяване на активността на генетичните "слабости", които всеки човек има.
Например витамините и микроелементите са наистина необходими, тъй като те почти не се синтезират в тялото на бебето, но няма да има много смисъл от тяхното използване, ако качеството на тяхното усвояване върху чревната стена е ниско. Ето защо, връщайки се към предишния въпрос, въпросът не е какви витамини да се пият, а колко добре те ще се усвоят в организма. Достатъчно е едно функционално разстройство, например ненавременно и недостатъчно свиване на жлъчния мехур, тъй като процесът на усвояване на хранителни продукти, включително витамини, ще бъде нарушен. При деца от първите години от живота това разстройство е налице в почти 60% от случаите, като е една от причините за атопичен дерматит, дисбактериоза, нарушения на теглото и, естествено, спад в нивото на имунитета. В този случай споменах само едно от възможните нарушения и по правило те са няколко и всички те се нуждаят от корекция.
? Възможно ли е да се установи предразположение към нарушен имунитет?
- Тази информация се предоставя, например, чрез определяне на плътността на ириса на окото на детето: колкото по-висока е плътността на ириса, толкова по-малко вероятно е да се развият имунни нарушения. И ако преди да изследвате ириса на детето, инспектирате обрива на очите на двамата родители, тогава можете да съберете напълно уникална информация, не само предсказваща вероятността от тези нарушения, но и обясняваща произхода на вече съществуващите заболявания на бебето. В крайна сметка целият генетичен потенциал на едно дете може да се формира само от положителния и отрицателния генетичен фонд на бащата и майката. Ако генетичната "слабост" на един и същ орган съвпада и при двамата родители, вероятността от заболяване на този орган, както и други нарушения, свързани с лошото му представяне, се удвоява при детето. Съществуват и специфични признаци на податливост към тези нарушения. При равни условия децата с лява ръка са 2,5 пъти по-склонни да страдат от различни заболявания, отколкото децата с дясна ръка. Това се дължи на факта, че в редица органи, заинтересовани от производството на имунокомпетентни клетки, едно от първите места е заето от дясното полукълбо на мозъка, чиято активност при левичарите се потиска от активността на лявото полукълбо.
Днес статистиката показва нарастваща вълна от детски болести, които се основават на проблеми с имунитета. В училищата само 14% от децата се считат за практически здрави, 50% от останалите имат специфични хронични заболявания. В този случай обаче децата, които се считат за „често болни“, не се броят, така че цифрите са още по-тъжни. Следователно тези, които искат да отглеждат здрави деца в реални условия, имат единствения изход - постоянна работа, насочена към компенсиране на отрицателния генетичен фонд, и за това е необходимо да има съответните знания. Резултатът от компетентните усилия е хармоничното протичане на физиологичните процеси и ще се превърне във вектор на равновесие - всемогъщ имунитет.